Jakie cechy muszą mieć nauczyciele naszych czasów? Pytanie jest bardzo interesujące i, co ważne, istotne. Nauczanie jest starożytnym i pożądanym zawodem przez cały czas. Jednak nie każdy może być nauczycielem. Czemu? O tym warto porozmawiać bardziej szczegółowo.
Definicja
Tak więc, zanim zaczniemy mówić o cechach nauczyciela, konieczne jest zdefiniowanie tego terminu. Nauczyciel, nauczyciel… kto to jest? Tradycyjnie wykształcony specjalista, który przekazuje swoją wiedzę i wyposaża w nią inne osoby, najczęściej dzieci lub młodzież. Proces przekazywania wiedzy i umiejętności jest dla nauczyciela czynnością zawodową. Nauczyciel może mieć profil wąski lub szeroki.
Nauczyciel musi mieć odpowiednie wykształcenie. Osoba może równieżzostać nauczycielem, nawet jeśli nie studiowałeś na pedagogicznym. Ale w tym celu musi uzyskać nie tylko tytuł licencjata, ale także ukończyć studia z tytułem magistra. Ostatnim etapem edukacji są studia podyplomowe (nie zawsze konieczne, ale pożądane). To forma szkolenia, po której daną osobę można uznać za specjalistę o najwyższych kwalifikacjach. Rzeczywiście, aby być tylko certyfikowanym profesjonalistą w swojej dziedzinie (na przykład inżynieria), wystarczy ukończyć tytuł licencjata. Ale jeśli ktoś chce uczyć, będzie musiał oduczyć się jeszcze przez co najmniej dwa lata.
Główny obowiązek nauczyciela
Mówiąc o cechach nauczyciela, nie sposób nie wspomnieć o ogromnych obowiązkach, które wykonuje. Tak więc pierwszą funkcją (i jedną z najważniejszych) jest funkcja edukacyjna lub, jak to się nazywa, towarzyska. Oznacza to, że nauczyciel jest zobowiązany uczyć dzieci norm zachowania, zapoznawać je z pojęciami wartości moralnych i moralności, wyjaśniać, że bardzo ważna jest obrona osobistej pozycji i opinii. Ale tutaj ważne jest, aby wyczuć krawędź. Profesjonalista powinien opowiadać, wyjaśniać, podawać przykłady, rozmawiać z dziećmi - ale w żadnym wypadku nie próbuj narzucać określonej postawy. Współczesny nauczyciel, prawdziwy nauczyciel będzie w stanie wyczuć tę cienką kreskę.
Oświecenie
Druga funkcja ma charakter edukacyjny. Ma charakter informacyjny, a właściwie edukacyjny. Tutaj wszystko jest proste – nauczyciel musi w przystępnym i zrozumiałym języku wytłumaczyć materiał, który ma zostać zaznajomiony i przestudiowany przez dzieci. Ważne jest, aby złożyć wniosekinformacje, aby wszyscy w klasie lub audytorium (przynajmniej większość) zrozumieli i przyswoili temat.
I oczywiście trzecią funkcją jest rozwijanie specjalnych zainteresowań poznawczych. Współczesny nauczyciel stara się zrobić wszystko, co możliwe, aby dzieci nie tylko uczyły się w szkole, ale także rozwijały się w innych kierunkach. Otwiera przed nimi nowe ścieżki, informuje, że jest sztuka, sport, muzyka, literatura – jakże pouczające, przydatne i może być przydatne w przyszłości.
Umiejętności
Jakość nauczyciela jest ważna, ale konieczne jest również, aby ten specjalista miał pewne umiejętności. Osoba powinna mieć skłonność do komunikowania się z dziećmi i szczere pragnienie nauczenia ich czegoś nowego i pożytecznego. Potencjalni nauczyciele powinni kochać swoją pracę, a najlepiej same dzieci. W przeciwnym razie okaże się, że nie jest specjalistą, a tyranem.
Umiejętności organizacyjne i wiedza nauczyciela są bardzo ważne. Powinien być w stanie utrzymać dzieci zajęte, urzekać zadaniami. Ważna jest również zdolność dydaktyczna. Nauczyciel musi umieć dobrać interesujący materiał i odpowiednio go zaprezentować, czyli przekonująco, ciekawie i zrozumiale. Zdolności percepcyjne to coś, bez czego nie można się obejść. Prawdziwy specjalista będzie mógł wybrać podejście do każdego dziecka, zrozumieć jego wewnętrzny świat i psychikę. Kolejną umiejętnością jest komunikacja. Tutaj wszystko jest jasne: nauczyciel musi umieć się komunikować, jego monolog musi być zrozumiały i tak naprawdę taka osoba musi rozumieć innych. I dotyczy to nie tylkodzieci, ale także ich rodziców, a także kadrę pedagogiczną. A nauczyciel powinien być w stanie wpłynąć na uczniów w sposób emocjonalny i wolicjonalny. Wszyscy wiemy, że trudno jest wpływać na dzieci, ale prawdziwy pedagog będzie w stanie znaleźć właściwe podejście.
Profesjonalizm
Jakie cechy ma nauczyciel poza powyższymi? Wciąż jest ich mnóstwo. I tak np. najważniejsze cechy zawodowe to prawdziwa ciężka praca, odpowiedzialność, efektywność, wytrwałość, stawianie celów, przejrzyste planowanie lekcji i oczywiście nieustanna chęć podnoszenia autorytetu w oczach uczniów. Nawiasem mówiąc, to tylko minimalna lista. Są też inne cechy, których potrzebuje nauczyciel. Tylko dzięki nim nauczyciel może zostać zrealizowany jako istotne, ważkie ogniwo w stosunkach przemysłowych. A tak przy okazji, najważniejsza jest znajomość tematu. Ale ten temat zostanie omówiony poniżej.
Osobiste cechy nauczyciela
Nauczyciel to przede wszystkim osoba. Osobowość z wielką literą! A wszyscy wiemy, jak czasami jest to trudne dla tych ludzi, ponieważ pracują z dziećmi, które są w większości niezorganizowane, hałaśliwe, często źle wychowane i zepsute. W tym przypadku nauczycielowi jest ciężko. Ale musi pokazać najlepsze cechy osobiste nauczyciela. Bycie miłym, ludzkim, cierpliwym, przyzwoitym, uczciwym, uczciwym, obowiązkowym, hojnym, obiektywnym, bezinteresownym… to tylko krótka lista wszystkich tych cech! Nauczyciel musi okazać szacunek dladzieci i dorosłych, aby być osobą wysoce moralną, najlepiej optymistyczną i (obowiązkowo!) emocjonalnie zrównoważoną.
Inny nauczyciel musi być humanitarny, wykazywać zainteresowanie swoimi uczniami, traktować ich jak równych sobie. Nauczyciel to osoba kreatywna, inspirująca, inspirująca. Jest żywym przykładem dla swoich uczniów, których powinni naśladować i chłonąć wszystkie jego najlepsze cechy.
Jak radzić sobie z ciężką pracą?
Istnieją również zawodowe istotne cechy nauczyciela. Są to takie, które pomagają nauczycielowi bezpośrednio poradzić sobie z jego trudną odpowiedzialnością i za wszelką cenę pozostać prawdziwym nauczycielem. Trzy najważniejsze cechy: wytrzymałość, cierpliwość i samokontrola. Aby wytrzymać trudne sytuacje, poraż się i napraw je. I nawet jeśli wydaje się, że uczniowie stracą panowanie nad sobą (praca jest niezwykle nerwowa), trzeba spróbować się wyciszyć i utrzymać równowagę. Nierozsądny płacz, który przeradza się w napad złości, będzie sprawiał wrażenie niezrównoważonej osobowości. A jak tego nauczyć dzieci? Całkiem rozsądne wrażenie. Ale właściwe słowa, wypowiedziane już w ciszy iw odpowiednim tonie, mogą dać rezultat. W końcu, jak wspomniano powyżej, nauczyciel znajdzie psychologiczny i emocjonalny sposób, aby wpłynąć na dzieci i zaprowadzić dyscyplinę.
Marchew i kij
Tak więc, kontynuując temat dyscypliny, należy zauważyć, że bardzo ważne jest nie tylko chwalenie uczniów za ich osiągnięcia, ale także karanie za niewłaściwe zachowanie. „Mój pierwszy nauczyciel!”- po zapamiętaniu tych słów każda osoba ma skojarzenia: „Szkoła to nasz drugi dom, a wychowawczyni to nasza druga mama”. Rzeczywiście, nauczyciel musi kształcić uczniów. Chwal słowem i oceną, karz czynem, ale tylko pożytecznie. Na przykład możesz dać więcej pracy domowej niż reszta, wyjść po lekcjach, aby wykonać dodatkową pracę. Ogólnie kara powinna być użyteczna i pouczająca. Dzieci muszą zdać sobie sprawę, że są odpowiedzialne za swoje czyny i słowa. Ale to też zasługuje na pochwałę. Uczniowie od najmłodszych lat powinni uczyć się, że dobre uczynki są doceniane, a złe są karane.
O sprawiedliwości
Chciałbym porozmawiać o tej jakości osobno. „Mój pierwszy nauczyciel!” - jakie wspomnienia pojawiają się w naszej pamięci po wzmiance o tym ciepłym frazie? Z pewnością wizerunek kobiety, która przez kilka lat nas wychowała, nauczyła być ludźmi i zaangażowała się w naszą edukację. Była też sprawiedliwa…
To bardzo ważna cecha. Niestety, w naszym współczesnym świecie sprawiedliwość rzadko zwycięża. A najważniejszym zadaniem każdego nauczyciela jest dopilnowanie, aby na świecie było więcej ludzi uczciwych, uczciwych, szczerych. Wszystkie te cechy nauczyciel może zaszczepić dziecku własnymi słowami i, co najważniejsze, czynami.
Z uczniami jest znacznie łatwiej - są już w pełni ukształtowanymi osobowościami, które już dawno wszystko zrozumiały (w każdym razie mają własne wyobrażenie o pewnych rzeczach). Wszystko, co pozostało dla nauczyciela- staraj się korygować ich światopogląd, jeśli jest to konieczne dla ich dobra. Wciąż jednak kładzie się większy nacisk na jakość kształcenia specjalnego, kształcenia zawodowego.
Dzieci są jak gąbki, pochłaniające wszystko, co widzą i słyszą. Dlatego musisz upewnić się, że jest to coś dobrego i pozytywnego.
Technika nauczania
To kolejny ważny temat, który należy poruszyć, mówiąc o profesjonalnych i psychologicznych cechach nauczyciela. Zadaniem nauczyciela jest nie tylko kształtowanie osobowości uczniów, ale także udzielanie im lekcji. To znaczy, aby wyjaśnić materiał, nauczyć ich korzystania z nabytej wiedzy.
Tak więc nauczyciel musi opanować metodykę nauczania – to jest pierwsza rzecz. Po drugie, musi mieć przygotowanie psychologiczne. Musi być także osobą erudycyjną pod każdym względem. Mile widziana jest również odpowiednia perspektywa. Umiejętności pedagogiczne, technika, takt i umiejętności oratorskie to cechy profesjonalnego nauczyciela.
Inna osoba musi pasjonować się swoją pracą, tematem. Musi go kochać. Następnie nauczyciel opowie materiał profesjonalnie, ale co ciekawe, samodzielnie, nawet nie zaglądając do notatek. To bardzo cenne. W rzeczywistości nauczyciel czyni cudze, niezrozumiałe informacje, wcześniej niewidziane przez uczniów, proste i elementarne. To wymaga talentu. Z tego powodu mówią, że nauczanie nie jest zawodem. To jest rozmowa.
