Dziś w Federacji Rosyjskiej istnieje dwustopniowa szkolnictwo wyższe, na końcu pierwszego stopnia osoba uczy licencjata, drugiego - magisterskiego. Kształcenie jednolite z kwalifikacją „specjalista” jest utrzymywane tylko w nielicznych specjalnościach. Licencjat to poziom podstawowy, a studia trwają cztery lata. Po ukończeniu osoba otrzymuje tytuł licencjata, co oznacza, że ma wyższe wykształcenie.
Zasadą tego poziomu edukacji jest uczenie się zorientowane na praktykę. Student otrzymuje wiedzę podstawową na kierunku określonym jako główny oraz wiedzę podstawową z innych dyscyplin objętych programem. Absolwent uzyskując tytuł licencjata uzyskuje prawo do zajmowania stanowisk wymagających wyższego wykształcenia zawodowego. Posiadając taki dyplom, osoba uzyskuje prawo do kontynuowania nauki do stopnia magistra.
Przejście na system dwupoziomowy wiąże się z przystąpieniem do procesu bolońskiego, którego celem jest stworzenie jednolitej przestrzeni edukacyjnej w Europie,zwiększenie dostępności szkolnictwa wyższego, podniesienie jego jakości. Przystąpienie naszego kraju do procesu bolońskiego daje rodzimym uczelniom dodatkowe możliwości udziału w nowych projektach, a nauczycielom i studentom – w programach wymiany z instytucjami edukacyjnymi w Europie.
Ponadto taka wyższa edukacja odpowiada współczesnemu tempu odnowy technologii, w której kształcenie wąskich specjalistów w ciągu pięciu lub sześciu lat staje się niekonkurencyjne i nieodpowiednie. Istnieje duże ryzyko, że przez taki okres technologia zmieni się na tyle, że absolwent będzie miał specjalizację, która nie jest już potrzebna gospodarce. Posiadanie tytułu licencjata pozwala po ukończeniu studiów rozejrzeć się i wybrać odpowiednią specjalizację, spełniającą wymagania ówczesnego rynku pracy.
Jednocześnie każdy musi zrozumieć, że według światowych standardów licencjat jest pełnoprawnym wykształceniem wyższym. Podstawą jest kształcenie w określonym profilu kształcenia, który jest systemem organizacji kształcenia zapewniającym pogłębioną naukę dyscyplin w profilu. W tym czasie tworzona jest podstawa do dalszej edukacji, w zależności od planów życiowych danej osoby. Wybór profilu jest ważną osobistą decyzją aplikanta, daje możliwość zdobycia wiedzy i umiejętności w dyscyplinach specjalnych po ukończeniu studiów w dyscyplinach zawodowych. Jednocześnie uczeń ma czas, aby zrozumieć, jakie posiada umiejętności i co będzie najlepsze dla jego dalszej kariery i ogólnie życia.
Szczerze mówiąc, należy zauważyć, że przez pewien czas licencjat w Rosji będzie nadal postrzegany jako nie do końca pełne wykształcenie wyższe. Ale to tylko stereotyp związany z okresem przejściowym i lekkim bagatelizowaniem znaczenia dyplomu ukończenia studiów wyższych w ogóle. Ale sam system kształcenia nie ma z tym nic wspólnego, powodem tego jest duża liczba wątpliwych uniwersytetów, które rozprzestrzeniły się w latach 90.
