Jest wiele do powiedzenia na temat tego, jak zacząć esej. Jednak, jak wszyscy wiedzą, aby rozwiązać problem, konieczne jest zrozumienie jego istoty. Więc jeśli uczeń ma pytania, jak zacząć pisać, najlepiej porozmawiać o tym, jak wygląda cały proces pisania tekstu.
Struktura i jej cechy
Esej jest pisany przez wszystkich uczniów - bez względu na ich pasje czy preferencje w odniesieniu do nauk i dyscyplin. Ogólnie rzecz biorąc, każda osoba musi być w stanie poprawnie wyrażać swoje myśli. Doskonale rozwija mowę (zarówno ustną jak i pisemną) pisząc wypracowania.
Każdy esej składa się ze wstępu, części ujawniającej temat oraz zakończenia. Jest to powszechna struktura, która jest znana wszystkim. Czasem przed wstępem pojawia się epigraf - fraza, cytat lub znane powiedzenie, dobrane w zależności od tematu. Generalnie wymagania projektowe są inne – nie narzucają wysokich licealistów, ale licealiści muszą komponować bardziej złożone teksty (i obie pod względem struktury,i w znaczeniu).
Jak powinien wyglądać początek?
W zależności od tego, jak długi powinien być esej, jego wprowadzenie zajmuje około 10-15 procent całego tekstu. Przed napisaniem początku eseju uczeń powinien dokładnie przemyśleć, jakie słowa najlepiej dobrać. W końcu celem wprowadzenia jest przybliżenie czytelnikowi głównej idei, poświęcenie go tematowi i wyjaśnienie, że należy to omówić.
Ważne jest również, aby pamiętać, jaki powinien być esej. Odnosi się to do jego kierunku: może być opis lub rozumowanie, czasem nawet prosta narracja. Należy jednak pamiętać o jednej rzeczy. Czasu na pisanie jest bardzo mało (zwłaszcza jeśli jest to esej na egzamin) i nie należy się zbyt długo zastanawiać. Musisz się skoncentrować, skupić i wybrać jeden z najczęstszych sposobów napisania początku eseju o literaturze.
Esej o literaturze
Bardzo często studenci proszeni są o napisanie eseju na temat jakiejś pracy. Jak zacząć pisać w tym przypadku? Pierwszym krokiem jest powiedzenie kilku słów o autorze tej pracy. Można śmiało powiedzieć, że jest to najpopularniejsza (jeśli nie uniwersalna) technika stosowana przez uczniów. Ale tutaj ważne jest, aby nie dać się ponieść emocjom i nie przesycić wstępu informacjami biograficznymi. Warto zostawić miejsce na jeszcze kilka sugestii dotyczących pracy. Na przykład: „Co można powiedzieć o dziele „Mały Książę”? Być może fakt, że to właśnie w nim Antoine de Saint-Exupery zdołał ucieleśnić takie koncepcje, jakszczerość, uczciwość i oczywiście bogaty wewnętrzny świat człowieka”. Taki początek jest dobry, ponieważ konkretnie wyznacza temat eseju – od razu staje się jasne, o czym będzie mowa później.
Pytania retoryczne to również dobry sposób na rozpoczęcie historii. Co więcej, nadaje się do prawie wszystkich przypadków. Możesz napisać coś w stylu: „Dlaczego ludzie coraz częściej się okłamują? Dlaczego jest tak mało osób, które są wobec siebie szczere?” Takie wprowadzenie będzie dobrym początkiem eseju-rozumowania na jakiś temat moralny lub moralny.
Słowo autora
Przed rozpoczęciem eseju – rozumowania pytaniami lub cytatami warto pamiętać, że nikt nie zabronił tworzenia autorskiego wstępu. Esej jest przecież wolnym gatunkiem. A to tylko ogromny plus. Możesz zacząć od frazy „Często myślałem, że…” lub „Oglądając ludzi, często myślałem, że…”. Po pierwsze, pokazuje, że autor jest osobą uważną i zainteresowaną zagadnieniem, o którym będzie mowa później. To ważne - oznacza to, że esej będzie ekscytujący i użyteczny. Autor, który nie boi się wyrażać własnej opinii, może czegoś nauczyć, a może nawet zmienić światopogląd czytelnika.
Ogólnie rzecz biorąc, musimy pamiętać, że esej jest bardzo podobny do eseju. To tylko ostatnie - to gatunek dziennikarski. A jej celem jest przekonanie czytelnika o osobistej słuszności. Ten ruch można również wykorzystać w eseju szkolnym. Najważniejsze, żeby nie przesadzaćz tym we wstępie. Nie powinno być zbyt tłoczno. Aby przedstawić główną ideę, jest główna część - lepiej w nią zainwestować w tym zakresie.
Plan wprowadzenia
Wielu uczniów, którzy martwią się, jak rozpocząć esej rozumowania, decyduje się na przygotowanie planu. Cóż, to nie jest zły pomysł, zwłaszcza jeśli praca będzie ostateczna lub poświadczona. Lepiej jednak zaplanować cały esej. A na wprowadzenie wystarczy notatka.
Więc pierwszą rzeczą do zapamiętania jest to, że temat recenzowanego tekstu najlepiej podsumować w dwóch lub trzech zdaniach. Następnie powinieneś podkreślić problem poruszony w eseju. Wtedy nie zaszkodzi komentować tę sprawę – najlepiej, jeśli jest to opinia jakiejś wspaniałej osoby (niektórzy nawet cytują ich wypowiedzi w tej części). I wreszcie – stanowisko autora. Uczeń może napisać, dlaczego wybrany temat wydaje mu się istotny, jakie ma do tego przesłanki i co ogólnie o tym myśli. Esej powstał, by wyrazić swoje stanowisko. Ale wiele osób o tym zapomina.
Jak rozumować inteligentnie?
Jak zacząć esej, w którym autor planuje uzasadnić? Cóż, po pierwsze musimy pamiętać, że sensowny esej ma cel – przekonać do czegoś czytelnika. Istnieje możliwość zmiany lub utrwalenia opinii w danej sprawie. Dlatego podstawą rozumowania jest jasno sformułowana myśl. Ten krok należy podjąć odpowiedzialnie. Doaby sprawdzić, czy myśl jest dobrze sformułowana, warto przekazać ją kilku osobom. W przypadku, gdy nie mają już pytań o esencję, którą zawiera, wszystko się udało i możesz to dalej rozwijać.
Opcje motywu
Aby napisać dobry esej na temat podany przez nauczyciela, musisz go zrozumieć. W przeciwnym razie, jak możesz mówić o tym, czego sam nie wiesz? Często jest to problem, ponieważ nie wszystkie tematy są bliskie uczniom. Znacznie lepiej, jeśli wybiorą to, o czym piszą.
Chociaż tak naprawdę nie wszystko jest takie trudne - najczęściej temat należy do kategorii moralno-etycznej lub moralnej. Miłość, relacje, przyjaźń, zdrada, odwaga, życzliwość - o tym najczęściej rozmawiają dzieci w wieku szkolnym. A jeśli trafi na któryś z powyższych tematów lub podobny, to będzie dobrze.
Aby zrozumieć, jak najlepiej zacząć esej, możesz spojrzeć na ten przykład wprowadzenia eseju na temat „Miłość”. Może wyglądać tak: „Miłość – jak często słyszymy to słowo? Niemal codziennie. Czy myślimy o tym, co to znaczy? Czy ktoś z nas wie, co oznacza to słowo? Jakie uczucia się w nim kryją” każdy przynajmniej raz o tym pomyślał. I zrozumieli, jak trudno to wszystko wyjaśnić. Zwłaszcza ich uczucia. Widać, że w tak krótkim wstępie jest wiele pytań. I często odpowiedzi na nie są podawane w głównej części. Co więcej, takie otwarcie skłania czytelników do myślenia.
Zasady ogólne
Więc możemy długo rozmawiać o tym, jak najlepiej zacząć esej. Ale najciekawsze jest to, że wszystko tutaj zależy od autora. W końcu to jest praca twórcza. Tutaj ważna jest inspiracja i własna chęć wyrażenia swoich myśli na zadany temat. Najważniejszą rzeczą jest, aby pamiętać, że tekst powinien być konkretny i znaczący. Dlatego przed napisaniem początku eseju musisz skupić się na temacie - w ten sposób unikniesz „wody” w tekście. I jeszcze jedna rzecz do zapamiętania to to, że wstęp nie powinien być zbyt długi. Dość często niedoświadczeni autorzy dają się ponieść emocjom, a początek zamienia się w część główną.
