Esej oparty na „Inspektorze Generalnym” N. V. Gogola jest obowiązkowy w szkolnym programie nauczania. Ta komedia była powodem dyskusji wśród urzędników, którzy uznali ją za obraźliwą. Rzeczywiście, Gogol bardzo żywo i żywo przedstawił społeczeństwo tamtej epoki. Przekupstwo, korupcja, pobłażliwość – to wszystko jest również charakterystyczne dla współczesnego stylu życia, dlatego wszyscy uczniowie nadal piszą esej na temat „Inspektora Generalnego”.
Cecha utworu
N. V. Gogol był jednym z nielicznych, którzy rozumiali życie narodu rosyjskiego, którzy mieli trudności wśród urzędników, którzy w ogóle się nim nie przejmowali. W przeciwieństwie do stolicy i dużych miast, najsmutniejsze rzeczy działy się na odludziu. Ale niewielu podniosło kwestię tego, jak ludzie żyją na prowincji. Dlatego Gogol wybrał małe miasteczko jako miejsce akcji.
Podsumowanie
W eseju na temat „Głównego inspektora” konieczne jest krótkie omówienie treści sztuki. I to jest dość proste: osoba zajmująca niskiepozycja w społeczeństwie metropolitalnym, jest na drodze do prowincji. Przybywając do nieznanego miasta bez pieniędzy, dostaje najgorszy pokój w hotelu. W tym czasie wpływowi urzędnicy miejscy jedzą lunch w hotelu.
Burmistrz otrzymuje wiadomość, że do jego miasta przyjeżdża audytor. Dowiaduje się również, że od jakiegoś czasu w hotelu mieszka osoba ze stolicy. I wszyscy uznali, że jest audytorem. Chlestakow wykorzystuje to złudzenie: bierze pieniądze, uwodzi żonę i córkę szefa, oszukuje wszystkich, a potem wyjeżdża na czas z całym dobrem, pozostawiając urzędników z niczym. A zaraz po nim pojawia się prawdziwy audytor.
Ważne jest, aby w eseju na temat „Głównego inspektora” napisać, że autor nie starał się przedstawiać konkretnych osobowości. A fakt, że niektórzy urzędnicy byli bardziej oburzeni niż inni, świadczył o tym, że spektakl osiągnął swój cel - pokazać życie i strukturę w prowincjonalnych miastach. Esej na temat „Główny Inspektor” to świetny sposób na skłonienie do refleksji nad spektaklem, jego znaczeniem we współczesnym społeczeństwie.