Past Continuous lub Past progressive w języku angielskim to czas czasowy używany do pokazania, że w określonym momencie w przeszłości miała miejsce ciągła czynność. Może być również użyty do pokazania, że jedna przeszła czynność została przerwana przez inną czynność.
Z jego pomocą pokazujemy, że w przeszłości dwie długofalowe bieżące działania miały miejsce jednocześnie. Dowiedz się więcej o przypadkach i cechach używania czasu przeszłego długiego w języku angielskim z poniższego artykułu. Miłego czytania! Zacznijmy mówić po angielsku!
Przeszłe ciągłe formy: Przeszłe ciągłe
Tworzenie Past Continuous boleśnie przypomina sformułowanie innego progresywnego czasu w języku angielskim. Zgadnij co? Oczywiście Present Continuous (Present Continuous)!
Podobnie jak w Present, czas przeszły długi w języku angielskim tworzony jest przez połączenie czasownika posiłkowego być i imiesłowu. Jedyna cecha: czasownik do bycia przybiera formę Simple Past. Tak więc po podmiocie liczby pojedynczej używamy formy było, dla podmiotu liczby mnogiej - były. I oczywiście nie zapomnij o czasowniku -ing lub tak zwanym imiesłowniku czasu teraźniejszego. Spójrzmy na kilka przykładów czasu przeszłego długiego w języku angielskim.
- Student był stydi.
- Uczniowie studiowali.
Tłumaczenie:
- Student studiował.
- Uczniowie studiowali.
odmowy i pytania
Teraz przejdźmy do zdań przeczących i pytających w czasie przeszłym ciągłym w języku angielskim. Wszystko tutaj jest niezwykle proste i, jak mówią, zgodne z kanonem. Te pierwsze tworzy ujemna cząstka not, która zajmuje pozycję po czasowniku pomocniczym was/were.
- Student nie studiował.
- Uczniowie nie uczyli się.
Tłumaczenie:
- Student się nie uczy.
- Uczniowie nie uczyli się.
Nie zapomnij też o tzw. skrótach, czyli skrótach używanych w codziennej mowie angielskiej i nieformalnym piśmie: nie przybiera formy nie było, nie było → nie było.
Jeśli chodzi o zdania pytające, ulubiona przez wszystkich inwersja ma miejsce: czasownik posiłkowy zajmuje pozycję przed podmiotem. To wszystko. Pozostaje tylko postawić znak zapytania na końcu zdania i zmienić intonację. Jeśli pytanie jest szczególne, to znaczy zaczyna się od słów co, dlaczego, kiedy itd., czasownik posiłkowy jest umieszczany po słowie pytającym i między podmiotem. Przykłady:
- Czy uczniowie się uczyli?
- Co studiował uczeń?
Tłumaczenie:
- Uczniowie studiowali?
- Czego nauczył się uczeń?
Jakie są główne zastosowania tego czasu?
Past Continuous w języku angielskim: zasady użytkowania
Jeśli próbujesz uogólniać, to Past Continuous służy przede wszystkim do opisywania działań lub wydarzeń, które rozpoczęły się w przeszłości i nadal mają miejsce podczas mowy (moment mowy jest również przeszłością). Innymi słowy, za pomocą tego czasu gramatycznego wyrażamy niedokończone lub niedokończone działanie w przeszłości.
- Oczekiwali na autobus, kiedy zdarzył się wypadek.
- Caroline jeździła na nartach, kiedy złamała nogę.
- Kiedy przyjechaliśmy, brał kąpiel.
- Kiedy wybuchł pożar, oglądałem telewizję.
Tłumaczenie:
- Oczekiwali na autobus, kiedy zdarzył się wypadek.
- Caroline jeździła na nartach, kiedy złamała nogę.
- Kąpał się, kiedy przyjechaliśmy.
- Oglądałem telewizję, kiedy wybuchł pożar.
Czas przeszły ciągły jest najczęściej używany do opisania tła historii napisanej w czasie przeszłym. Na przykład, oto ćwiczenie czasu przeszłego w języku angielskim. Jakprzetłumaczymy następujący fragment książki używając czasu przeszłego ciągłego: „Słońce świeciło, a ptaki ćwierkały, gdy słoń wyszedł z dżungli. Inne zwierzęta odpoczywały w cieniu drzew, ale słoń poruszał się bardzo szybko. Próbowała odnaleźć swoje dziecko i nie zwracała uwagi na myśliwego, który obserwował ją przez lornetkę. Kiedy rozległ się strzał, pobiegła nad rzekę. Znajdź możliwe tłumaczenie fragmentu na końcu artykułu.
Może być również użyty do opisania niedokończonej akcji, która została przerwana przez inne wydarzenie lub akcję w przeszłości. Na przykład: „Śpiłem mocno, kiedy zadzwonił budzik”.
Miałem piękny sen, kiedy włączył się budzik.
Jednym z możliwych sposobów wykorzystania tego czasu jest przekazanie zmiany zdania. Na przykład: „Chciałem spędzić dzień na plaży, ale zamiast tego postanowiłem odrobić pracę domową”.
Miałem spędzić dzień na plaży, ale zamiast tego postanowiłem odrobić pracę domową.
Czasownik czasu ciągłego ciągłego do zastanowienia się to grzeczna prośba.
Zastanawiałem się, czy mógłbyś dziś dla mnie opiekować się dzieckiem.
Tłumaczenie: „Zastanawiałem się, czy mógłbyś dziś dla mnie opiekować się dzieckiem.”
Funkcja 1: Przerwane działanie w przeszłości
Użyj opcji Past Continuous, aby wskazać, że jedna czynność w przeszłości, zwykle dłuższa, została przerwana. Akcja przerywająca jest zwykle krótsza i wyrażona w Past Simple.
Pamiętaj, że może to być prawdziwa przerwa lub tylko przerwa w czasie. Na przykład:
- Oglądałem telewizję, kiedy zadzwoniła.
- Kiedy zadzwonił telefon, pisała list.
- Kiedy urządzaliśmy piknik, zaczęło padać.
- Co robiłeś, gdy zaczęło się trzęsienie ziemi?
- Słuchałem muzyki, więc nie usłyszałem alarmu przeciwpożarowego.
- Nie słuchałeś mnie, kiedy kazałem ci wyłączyć piekarnik.
- Kiedy Alex spał ostatniej nocy, ktoś zepsuł mu samochód.
- Sammy czekał na nas, kiedy wysiedliśmy z samolotu.
- Kiedy pisałem e-mail, komputer nagle się wyłączył.
Tłumaczenie:
- Oglądałem telewizję, kiedy zadzwoniła.
- Pisała list, kiedy zadzwonił telefon.
- Kiedy urządzaliśmy piknik, zaczęło padać.
- Co robiłeś, gdy zaczęło się trzęsienie ziemi?
- Słuchałem muzyki, więc nie słyszałem syreny przeciwpożarowej.
- Nie posłuchałeś mnie, kiedy kazałem ci wyłączyć piekarnik.
- Kiedy Alex spał ostatniej nocy, ktoś rozbił jego samochód.
- Sammy czekał na nas, kiedy wysiedliśmy z samolotu.
- Kiedy pisałem list, komputer nagle się wyłączył.
Gdy jedno wydarzenie z przeszłości jest ważniejsze od drugiego, możemy użyć Past Continuous dla wydarzenia w tle (mniej ważne) i Past Simple dla wydarzenia głównego.
Funkcja 2: Działania równoległe w przeszłości
Jeśli używasz Past Continuous do wielu działań w tym samym zdaniu,wyrażasz ideę, że obie akcje miały miejsce w tym samym czasie: są równoległe.
- Uczyłem się, gdy on przygotowywał obiad.
- Kiedy Kris gotował, Harry czytał gazetę.
- Czy słuchałeś, gdy on mówił?
- Nie zwracałem uwagi podczas pisania listu, więc popełniłem kilka błędów.
- Co robiłeś podczas oczekiwania?
- Thomas nie pracował, ja też nie pracowałam.
- Jedli obiad, omawiali swoje plany i dobrze się bawili.
Tłumaczenie:
- Uczyłem się, kiedy on gotował obiad.
- Kiedy Chris gotował, Harry czytał gazetę.
- Czy słuchałeś, kiedy mówił?
- Nie zwracałem uwagi podczas pisania listu, więc popełniłem kilka błędów.
- Co robiłeś podczas oczekiwania?
- Thomas nie pracował i ja też.
- Jedli lunch, omawiali swoje plany i dobrze się bawili.
Często używamy serii równoległych działań, aby opisać atmosferę w określonym czasie w przeszłości. „Kiedy wszedłem do biura, ktoś był zajęty pisaniem, ktoś rozmawiał przez telefon, szef dawał wskazówki, a klienci czekali na pomoc. Jeden z klientów załatwiał sprawy z sekretarką i machał wściekle rękami. Niektórzy klienci skarżyli się sobie na słabą obsługę.”
Kiedy wszedłem do biura, kilka osób było zajętych pisaniem, niektórzy rozmawiali przez telefony, szef wykrzykiwał wskazówki, a klienci czekali na pomoc. Jeden z klientów krzyczał na sekretarkę i machał…ręce. Inni skarżyli się sobie na złą obsługę.
Cecha 3: Powtarzające się, denerwujące czynności
Za pomocą przysłówków, takich jak zawsze (zawsze), zawsze (na zawsze) i stale (stale), przeszłość progresywna wyraża ideę, że w przeszłości często wydarzyło się coś denerwującego lub szokującego.
Najczęściej używamy tej konstrukcji do wyrażania negatywnych emocji, ale nadaje się ona również do przekazania informacji o nawyku z przeszłości, który nie ma obecnie znaczenia.
- Zawsze przychodziła późno na zajęcia.
- Ciągle mówił. Zirytował wszystkich.
- Nie lubiłem ich, ponieważ zawsze narzekali.
Tłumaczenie:
- Zawsze spóźniała się na zajęcia.
- Ciągle mówił. Zirytował wszystkich.
- Nie lubiłem ich, ponieważ zawsze narzekali.
Co najważniejsze, nie zapomnij umieścić zawsze lub na stałe między czasownikami posiłkowymi i -ing - jest to standardowa pozycja przysłówków w zdaniu używającym Past Continuous.
Funkcja 4: Nacisk
Przeszłość ciągła może być użyta do podkreślenia, że coś się działo już od jakiegoś czasu. To użycie jest często opcjonalne i zwykle używamy go z wyrażeniami czasu, takimi jak cały dzień, cały wieczór lub godziny. Na przykład:
- Cały dzień pracowałam w ogrodzie.
- Byłczytanie przez cały wieczór.
Tłumaczenie:
- Pracuję w ogrodzie cały dzień.
- Czytał cały wieczór.
Taka konstrukcja gramatyczna podkreśla, że wydarzenie trwało przez pewien czas w przeszłości.
Uwaga: używanie while i when
W języku angielskim niektóre zdania podrzędne wyrażające czas zaczynają się od słów takich jak when (kiedy) i while (kiedy, while). Na przykład, kiedy dzwoniła („kiedy dzwoniła”) lub kiedy spała („kiedy spała”).
Kiedy mówimy o działaniach z przeszłości, po najczęściej występuje czasownik Past Simple, a po while powinien występować czasownik Past Continuous. Choć wyraża ideę „za jakiś czas”. Przestudiuj poniższe przykłady: mają podobne znaczenie, ale podkreślają różne części zdania.
- Uczyłem się, kiedy zadzwoniła.
- Kiedy się uczyłem, zadzwoniła.
Tłumaczenie:
- Uczyłem się, kiedy zadzwoniła.
- Kiedy się uczyłem, zadzwoniła.
O jakich innych funkcjach powinienem wiedzieć?
Czasowniki nieciągłe lub czasowniki, których nie można używać w długim czasie
Ważne jest, aby pamiętać, że niektóre czasowniki nie mogą być używane w czasie ciągłym.
Ponadto niektóre z nich mogą miećróżna wartość w zależności od użytego czasu. Zwróć uwagę na następujące przykłady:
- Jane była w moim domu, kiedy przyjechałeś. Fałsz
- Jane była w moim domu, kiedy przyjechałeś. Prawo
Tłumaczenie: "Jane była w moim domu, kiedy przyjechałeś."
Past Continuous vs. Past Perfect Continuous
Spróbujmy dowiedzieć się, jak czas przeszły doskonały ciągły w języku angielskim różni się od czasu, który już rozważaliśmy? Jeśli nie weźmiesz pod uwagę konstrukcji gramatycznej Past Perfect Continuous, czas ten jest używany przede wszystkim do wyrażania dłuższych działań lub sytuacji, które trwały do pewnego momentu w przeszłości.
W tym czasie studiowałem w Londynie przez trzy lata.
Tłumaczenie: „W tym czasie studiowałem w Londynie przez trzy lata.”
Faktem jest, że przeszłość ciągła po prostu pokazuje ciągłość. Czas przeszły zakończony ciągłym w języku angielskim również podkreśla ideę trwania. Jest używany głównie do wskazania czasu trwania działania lub stanu w przeszłości. Porównaj:
- Kiedy znalazłem Susie, widziałem, że płakała.
- Kiedy znalazłem Susie, płakała.
Tłumaczenie:
- Kiedy spotkałem Susie, można było zobaczyć, jak płacze (przez chwilę).
- Kiedy spotkałem Susie, płakała (kontynuacja przeszłej akcji przerwana przez inną przeszłą akcję).
Pamiętasz ćwiczenie z tłumaczenia? Przedstawiona jest jedna z opcjiponiżej.
Świeciło słońce, a ptaki śpiewały, gdy słoń wyszedł z dżungli. Inne zwierzęta odpoczywały w cieniu drzew, ale słoń poruszał się bardzo szybko. Szukała swojego dziecka i nie zauważyła myśliwego, który obserwował ją przez lornetkę. Kiedy rozległ się strzał, biegła w stronę rzeki…
Powodzenia w nauce materiału! Niech moc będzie z tobą.
