W systemie gramatycznym języka angielskiego jest 26 czasów. Często jest to przyczyną pojawiania się trudności w procesie jej studiowania. W końcu Rosjaninowi, którego język ojczysty ma tylko 3 czasy, jest dość trudno wychwycić różnicę w użyciu tych kategorii.
Największą trudnością dla uczniów języka angielskiego jest Present Perfect - Present Perfect.
Ten trudny angielski. Present Perfect
Czas Present Perfect oznacza czynność, która miała miejsce w przeszłości, ale jej wynik jest powiązany z teraźniejszością:
Odrobiłem pracę domową. Mogę iść na spacer. - Zrobiłem pracę domową. Mogę iść na spacer (odrobiona praca domowa, a co za tym idzie możliwość wyjścia na spacer).
Zgubiłem klucz. Nie mogę wejść do mojego mieszkania. - Zgubiły mi się klucze. Nie mogę wejść do domu.
Metoda formowania Present Perfect
Ta kategoria czasu jest tworzona za pomocą czasowników posiłkowych have/has oraz czasownika semantycznego zakończonego na –ed lub w formie imiesłowu II:
Moja mama właśnie upiekła ciasto. – Moja mama właśnie zrobiła ciasto.
Ann już się umyła. – Kiedy przyjechałem, Anya zmyła już wszystkie naczynia.
Zjedliśmy obiadDziś. – Już dzisiaj jedliśmy lunch.
W mowie potocznej zamiast pełnej formy można użyć skrótów ‘ve, ‘s:
Przyjechałem dzisiaj do Moskwy. – Dzisiaj przyjechałem do Moskwy.
Zgubił swój klucz. – Zgubił klucze.
Aby utworzyć formy przeczące, cząstka nie jest dołączona do czasownika posiłkowego:
Nie przygotował się do egzaminu z angielskiego. – Nie uczył się do egzaminu z angielskiego.
Nie wrócili jeszcze do domu. – Jeszcze nie wrócili do domu.
Pytający czas teraźniejszy doskonały
Aby zbudować ogólny typ pytań w kategorii czasu Present Perfect, czasowniki posiłkowe has/have są umieszczane na początku zdania:
Czy byłeś kiedyś w Grecji? – Czy byłeś kiedyś w Grecji?
Czy w tym roku ukończyła uniwersytet? – Czy ukończyła szkołę w tym roku?
Poniższa kolejność słów jest używana do tworzenia specjalnego typu pytania:
1) słowo zapytania;
2) ma/ma;
3) temat;
4) przysłówek czasu (jeśli istnieje), orzeczenie itp.
Przykłady:
Co właśnie ugotowała? – Co ona właśnie ugotowała?
Gdzie spacerowałeś dziś wieczorem? – Gdzie wychodziłeś dziś wieczorem?
Poprawić się czy nie?
Jak wspomniano wcześniej, ta kategoria czasu jest tworzona przy użyciu specjalnej formy czasownika semantycznego. W języku angielskim rozróżnia się czasowniki regularne, które tworzą czas przeszły prosty i czas teraźniejszy doskonały.napiąć dodając końcówkę -ed i czasowniki nieregularne. Present Perfect to czas, w którym ich użycie jest konieczne.
Ale niestety ta część mowy sprawia studentom wiele trudności. Czasowniki nieregularne tworzą formy tymczasowe zgodnie ze specjalnym algorytmem, który łamie wszelkie zasady. W rzeczywistości nie można ich nazwać wyjątkami, ponieważ w języku angielskim jest ich ponad sto.
Przykład czasownika nieregularnego: go-gon-gone (iść). Pierwsze słowo jest czasownikiem bezokolicznikowym, drugie służy do wskazania czasu przeszłego (jest również nazywane imiesłówem 2), a trzecie służy do wyrażenia czynności w czasie teraźniejszym dokonanym. Ten rodzaj czasownika nie ma określonego sposobu tworzenia pierwszej lub drugiej formy imiesłowu. Jedynym wyjściem z tej sytuacji jest wkuwanie. Nie ma się czym martwić, ponieważ w zasadzie wszystkie te czasowniki są „na ucho”, są szybko zapamiętywane i mocno osadzone w mowie.
Wierni towarzysze
Towarzyszące przysłówki tego czasu to:
Już – już:
Już zdałem egzamin. – już zdałem egzamin.
Tylko - właśnie teraz:
Właśnie wygrałeś nagrodę! – Właśnie wygrałeś główną nagrodę!
Kiedykolwiek - kiedykolwiek:
Czy kiedykolwiek byłeś w Mediolanie? – Czy byłeś kiedyś w Mediolanie? (tak wyraża się czasownik "być" Present Perfect)
Przed - przed, wcześniej:
Nigdy wcześniej go nie spotkałem. – Nigdy wcześniej go nie spotkałem.
Jeszcze - na razieco, nadal, nadal:
Jeszcze nie byłem zmęczony. – Nie jestem jeszcze zmęczona.
Jak widać na przykładach, towarzyszące przysłówki są umieszczane po czasowniku posiłkowym. Wyjątkiem jest słowo „jeszcze”.
Oczywiście towarzyszące przysłówki nie będą używane we wszystkich przypadkach czasu teraźniejszego dokonanego. Ale obecność tych słów jest pewną wskazówką do rozpoznania nowej kategorii czasowej.
Przypadki użycia
Jak wspomniano wcześniej, czas teraźniejszy jest używany do oznaczenia skuteczności działania wykonanego w przeszłości. Ponadto czas Present Perfect jest niezbędny w następujących przypadkach:
1. Mówiąc o akcji bez określenia czasu jej zakończenia:
Wykonał całą swoją pracę. – Zrobił całą swoją pracę.
2. Kiedy akcja się zakończyła, ale okres, w którym została wykonana, jeszcze się nie zakończył.
Porównaj:
Zjadłem dziś rano śniadanie. – Zjadłem dziś rano śniadanie. (Rano jeszcze się nie skończyło).
Zjadłem dziś rano śniadanie. – Zjadłem dziś rano śniadanie (jest wieczór, akcja to już przeszłość).
3. Czas Present Perfect może być użyty do wskazania poprzednich działań, na przykład:
Założyłem płaszcz przed wyjściem. – Zakładam płaszcz przed wyjściem z domu.
Present Perfect vs Present Perfect Continuous
Oznacza działania, które rozpoczęły się w przeszłości i są kontynuowane wteraźniejszość, czas teraźniejszy jest używany. Sugestie:
Mieszkam tam od 2000 roku.
Pracuje tutaj jako sekretarka od 5 lat. – Pracuje tu jako sekretarka od 5 lat.
W tym przypadku czas Present Perfect jest zbliżony do innej kategorii czasu Present Perfect Continuous. Niezbędne jest również wskazanie działań trwających od pewnego momentu w przeszłości do teraźniejszości. Osoba, używając tego czasu w mowie, chce pokazać proces działania, czas jego trwania.
Przykład:
Lecę w samolocie od 3 godzin. – lecę samolotem od 3 godzin (sam proces jest wskazany).
Jaka jest różnica między prostą przeszłością a teraźniejszością ukończoną?
Główna trudność w opanowaniu tego czasu polega na tym, że rosyjskojęzyczny uczeń często nie potrafi dostrzec różnicy między czasem przeszłym a czasem teraźniejszym. Aby wybór pomiędzy tymi czasami nie stał się prawdziwym dylematem i niekończącą się przeszkodą w nabywaniu umiejętności językowych, konieczne jest podkreślenie konkretnych przypadków ich użycia.
1. Present Perfect oznacza wynik, podczas gdy Past simple wskazuje na zakończenie działania w przeszłości, które nie ma nic wspólnego z teraźniejszością.
Porównaj:
Odwiedziłem muzeum tydzień temu. – Byłem w muzeum tydzień temu.
Właśnie odwiedziłem to muzeum! Wystawa naprawdę warta zobaczenia. - Właśnie odwiedziłem muzeum. Wystawa jest naprawdęwarte obejrzenia.
Jeżeli w pierwszym przypadku akcja zakończyła się w przeszłości, a zdanie stwierdza jedynie fakt zwiedzenia muzeum, to w drugim przypadku widoczny jest bezpośredni związek z teraźniejszością – jest rezultat, czyli osoba czerpała przyjemność z kontemplowania obrazów. Dodatkowo w pierwszym przykładzie podane jest konkretne wskazanie czasu - tydzień temu, co jest głównym znakiem czasu przeszłego prostego.
2. Jeśli pytanie zaczyna się od słowa kiedy, to w tym przypadku zamiast czasu teraźniejszego doskonałego zostanie użyta prosta przeszłość.
Porównaj:
Czy kiedykolwiek widziałeś tę dziewczynę? – Czy kiedykolwiek widziałeś tę dziewczynę (w ogóle)?
Kiedy widziałeś tę dziewczynę? – Kiedy widziałeś tę dziewczynę (rozpoznawany jest określony czas w przeszłości)?
Czy czas w grupie musi być doskonały w mowie potocznej
Często, zapamiętując ogromne tablice z czasami, czasownikami nieregularnymi i innymi zawiłościami języka angielskiego, wielu nie rozumie znaczenia takich językowych dzwonków i gwizdów, słysząc codzienną nieskomplikowaną mowę obcokrajowca. Rzeczywiście, mieszkańcy niektórych krajów uprościli angielski nie do poznania, zapomnieli o wielu tymczasowych formach i innych zjawiskach gramatycznych. Powstaje zatem pytanie: czy warto cierpieć i zagłębiać się w to wszystko, jeśli nie jest to przydatne?
Warto, bo na pewno się przyda. W końcu angielski to nie tylko komunikacja z obcokrajowcem przez Skype w „łamanym” języku. To jest:
- czasopisma zagraniczne;
- literackie arcydzieła światowej sławy autorów - Dickens, Thackeray, Hardy;
- możliwość pracy w poważnych firmach zagranicznych, wejście na prestiżowe uniwersytety, korepetycje itp.
W związku z tym badanie cech gramatycznych języka angielskiego jest po prostu konieczne. W końcu jednostki leksykalne, takie jak koraliki, są nawleczone na łączące nitki gramatyki.
Present Perfect to złożone zjawisko, ale zrozumiałe dla pilnego ucznia. Aby została ona mocno przyswojona w umyśle, konieczne jest wykonywanie odpowiednich ćwiczeń rozwijających umiejętności gramatyczne, czytanie jak największej ilości literatury klasycznej w języku obcym – wszak gdzie indziej można znaleźć obfitość form językowych? Aktywnie używaj nowego materiału gramatycznego w mowie, jeśli to możliwe.
