Moskiewski Rejestr Jakości Edukacji to specjalistyczna baza informacyjno-analityczna. Ma na celu zapewnienie skutecznej kontroli stanu procesu edukacyjnego na wszystkich poziomach. Zastanówmy się dalej szczegółowo, w jaki sposób monitorowana jest jakość edukacji, jakie obejmuje działania, jakie informacje otrzymują uczestnicy i jak jest wykorzystywana.
Główne cele
System oceny jakości kształcenia działa w oparciu o zasady:
- Ułatwienia dostępu.
- Zorganizowany.
- Przejrzystość.
- Elastyczność.
- Obiektywizm.
- Modularność.
Celami tworzenia bazy informacyjno-analitycznej są:
- Zwiększenie dostępności i otwartości informacji o edukacji rodzinnej.
- Przeprowadź obiektywną analizę efektów uczenia się.
- Poprawa jakości edukacji.
- Zapewnienie udziału rodziców i uczniów w kontroli procesu pedagogicznego.
- Zwiększenie przejrzystości zarządzania jakością edukacji na wszystkich poziomach, zaczynając od konkretnegoinstytucje, a kończąc na systemie miejskim jako całości.
Użytkownicy
Moskiewski Rejestr Jakości Edukacji jest dostępny online. Baza działa na portalu www. nowy.mcko.ru. Użytkownicy to:
- Rodzice dzieci wychowanych w przedszkolu.
- Nauczyciele szkół średnich.
- Dzieci w wieku szkolnym i ich rodzice.
- Nauczyciele pracujący w przedszkolu.
- Przedstawiciele administracji przedszkoli i szkół.
- Profesjonalni eksperci.
- Wydział Edukacji.
- Urzędy okręgowe.
- Kapitalne Centrum Jakości Kształcenia.
Struktura
Moskwa jakość edukacji jest dostępna w oparciu o technologie chmurowe. Możliwość pracy z danymi ma nieograniczoną liczbę użytkowników. Dla każdego z nich tworzone jest konto osobiste. Jakość edukacji monitoruje:
- Dostęp do portalu z dowolnego miejsca na świecie.
- Zgodność z projektem standardu jakości procesu edukacyjnego.
- Działa na każdym oprogramowaniu.
- Przetwarzanie i dostępność informacji 24/7.
- Ciągłość rozwoju zgodnie ze wszystkimi zmianami zachodzącymi na polu pedagogicznym, potrzebami użytkowników, a także z uwzględnieniem próśb rodziców.
Rejestr Jakości Kształcenia obejmuje:
- Bazy danych.
- Usługi.
- Narzędzia.
System oceny jakości kształcenia pozwala dostosować głośność itreści przesyłanych danych, korzystając z ustawień kont osobistych użytkowników w ramach ich uprawnień i uprawnień. Osobiste strony rodziców są dostarczane z zestawami narzędzi i usług. Swoją strukturą i zawartością informacji różnią się od osobistych kont innych kategorii użytkowników.
Uzyskiwanie dostępu
Dla osób chcących kontrolować jakość edukacji w szkole lub placówce wychowawczej przedszkolnej generowany jest indywidualny login i hasło. Rodzice otrzymują te informacje od instytucji, do której uczęszcza ich dziecko. Każdy, kto chce, otrzymuje login i hasło podczas kontaktu z nauczycielem lub wychowawcą klasy. Według statystyk, obecnie w bazie zarejestrowanych jest ponad 185 tys. rodziców i posiada własne biura.
Korzyści
Rodzice zarejestrowani w bazie mogą analizować i kontrolować jakość edukacji w różnych obszarach. W szczególności uzyskują dostęp do wyników:
- Zewnętrzny wskaźnik dla każdej instytucji edukacyjnej w mieście.
- Zajęcia szkolne. Rodzice mają m.in. dostęp do informacji o zwycięzcach konkursów, olimpiad, konkursów.
- Zewnętrzny wskaźnik jakości edukacji specjalnie dla Twojego dziecka.
- Wewnętrzna samoocena instytucji edukacyjnych.
- Indywidualne opanowanie podstawowego programu przedszkolnego dla Twojego dziecka, z uwzględnieniem jego zmienności.
- Nauka podstawowych przedmiotów ogólnych w szkole podstawowej.
- Indywidualne osiągnięcia Twojego dziecka w zakresie edukacji, szkolenia, rozwoju.
- Środki kontrolne i nadzorcze dlainstytucja edukacyjna ukończona przez Wydział.
Ponadto system jakości edukacji zapewnia materiały metodologiczne i analityczne. Badanie tego ostatniego pozwala na udział w rozwiązywaniu problemów menedżerskich na poziomie instytucji edukacyjnej. Dzięki dostępności zestawów usług i narzędzi rodzice mogą nie tylko analizować jakość edukacji, ale także prowadzić samodzielną pracę z treścią procesu edukacyjnego. Portal stworzył warunki do introspekcji, udziału w ważnych wydarzeniach, komunikacji z innymi użytkownikami.
Wyróżniające cechy
Rejestr Jakości Edukacji Metropolitalnej to ujednolicona baza informacji miejskich. Opiera się nie tylko na wynikach statystyk i dostarczaniu informacji. Portal powstaje zgodnie z eksperckimi, obiektywnymi ocenami. Pozwala użytkownikowi pracować z treścią procesu edukacyjnego, analizować, określać na jakim poziomie jest jakość kształcenia. Ważne jest również, aby rodzice potrafili zarządzać stanem procesu edukacyjnego zgodnie z uzyskanymi wynikami. System wykorzystuje wskaźniki numeryczne, aparat pojęciowy, dane analityczne.
Analiza wewnętrzna
Przeprowadzany jest przez instytucję edukacyjną niezależnie przez cały rok szkolny. Jest to konieczne, aby zapewnić kontrolę procesu pedagogicznego i umiejętność podejmowania decyzji zarządczych zgodnie z uzyskanymi wynikami. W praktyce szkolnejwyraża się to w testowaniu, różnych pracach weryfikacyjnych i kontrolnych, wycinkach wiedzy, w tym zdalnie. W przedszkolnej placówce oświatowej realizacja tych zadań odbywa się poprzez długofalową obserwację rozwoju ucznia. Rejestr podczas monitorowania rejestruje wszystkie wskaźniki i osiągnięcia dziecka. Wyniki te są przetwarzane automatycznie. System buduje dynamikę, wskazuje na stabilne sukcesy, identyfikuje i pokazuje obszary problemowe. Dzięki temu rodzice otrzymują pełną informację o rozwoju swojego dziecka.
Kontrola zewnętrzna
Przeprowadza go Departament Edukacji zarówno zgodnie z planem, jak i na prośbę dyrektorów szkół. Taka kontrola jest konieczna, aby zobiektywizować działanie dzieci zgodnie z wymogami standardów pedagogicznych. Rejestr zapewnia wielowymiarową automatyczną analizę danych. Informacje te są następnie wykorzystywane przez rodziców, urzędników, zespoły nauczycieli, menedżerów. Dzięki tej zewnętrznej i wewnętrznej analizie przeprowadzana jest kompleksowa kontrola, która umożliwia terminowe i obiektywne określenie poziomu, na jakim znajduje się jakość edukacji.
Analiza niezależności
Obiektywizm oceny zewnętrznej zapewniają:
- Użyj na wszystkich istniejących poziomach jednolitych materiałów do weryfikacji, uformowanych zgodnie z bazą znormalizowanych zadań. Te ostatnie przechodzą badania merytoryczne i testologiczne.
- Porównanie kontroli zewnętrznych i wewnętrznych.
- Korzystanie ze znormalizowanej zunifikowanej technologii do przeprowadzania testów wiedzy, komputerowe przetwarzanie wyników przy użyciu technik statystyki matematycznej.
Przewidywane działania
Należy zauważyć, że stolica nie jest jedynym miastem, w którym dokonuje się takiej oceny jakości edukacji. Standardy zostały opracowane dla wszystkich regionów kraju. Tym samym w roku akademickim 2014/2015 udało się wprowadzić rejestr jakości kształcenia w rejonie Tula. Wśród działań objętych kontrolą zewnętrzną warto zwrócić uwagę:
- Certyfikacja państwowa z wykorzystaniem mechanizmów niezależnej analizy, USE.
- Kontrola zgodności szkoleń absolwentów i studentów z wymaganiami standardów edukacyjnych (FSES, FKGS).
- Badanie wyników opanowania ogólnego programu nauczania w ramach akredytacji placówek.
- Diagnozowanie i monitorowanie osiągnięć dzieci.
Program zapewnia również:
- Określenie gotowości ucznia do kontynuowania nauki na kolejnych etapach.
- Ocena wiedzy dzieci z przedmiotów.
- Wspieranie wdrażania GEF w szkołach podstawowych i podstawowych.
- Interdyscyplinarna i metatematyczna diagnostyka osiągnięć uczniów.
- Organizacyjne i metodyczne wsparcie badań międzynarodowych.
Poziomy użytkownika
System opiera się na trzech elementach:
- Pole informacyjne. Na tym poziomie szkoła nie dodajebrak informacji w bazie danych, ale wykorzystuje tylko dane, które wprowadził do niej Departament Edukacji.
- Pole statystyczne. Na tym poziomie instytucja może otrzymywać raporty przy wprowadzaniu oceny wewnętrznej.
- Pole administracyjne. Jeżeli placówka korzysta z narzędzi analizy wewnętrznej i zewnętrznej, system wydaje szczegółowe materiały określające jakość edukacji w przedszkolnej placówce oświatowej lub placówce oświatowej.
Pole administracyjne
Na tym poziomie można zobaczyć nie tylko stabilne osiągnięcia, obszary problemowe, odkryć czynniki, które wpłynęły na osiągnięcie przez dziecko określonych wyników, ale także ukształtować dalszy kierunek rozwoju lub opracować program pomocy operacyjnej dla ucznia / instytucja edukacyjna. Nie można ręcznie ani za pomocą innych tradycyjnych metod obliczyć i przeanalizować wskaźników osiągniętych przez wszystkie dzieci w klasie lub grupie analitycznej w zakresie istniejących tematów, elementów programu i umiejętności określonych w standardzie pedagogicznym. Rejestr jakości automatycznie dokona oceny w ciągu kilku sekund. To z kolei pozwala nauczycielowi na szybkie dostosowanie pracy, wykluczenie coachingu, który często jest nieskuteczny. Nauczyciel na podstawie uzyskanych wyników rozwija podejście do nauki skoncentrowane na uczniu. Rodzice z kolei uzyskują jasne zrozumienie sytuacji. Dla nich tworzone są warunki do kompetentnego udziału w kontroli i zarządzaniu procesem uczenia się, tworzeniu indywidualnego planu i kierunku rozwoju dziecka. Tylko mając informacje o obszarach stabilnego sukcesu i obszarach problemowych, pracujących nad eliminacją trudności i doskonaleniem umiejętności, możesz znacznie poprawić jakość wyników osobistych. Samo liczenie ocen nie może obiektywnie analizować sytuacji i odpowiednio zarządzać procesem.
Innowacje
Od roku szkolnego 2012/2013 rodzice korzystają z wyjątkowej usługi dla Moskwy i całego kraju, aby zapewnić online informacje o wynikach uczestnictwa ich dziecka w niezależnej zewnętrznej diagnostyce. Jednocześnie dorośli będą mogli zobaczyć nie tylko same wskaźniki, ale także przedmiot działań. Dodatkowo rodzice otrzymali dostęp do mapy opanowanych lub nieopanowanych kontrolowanych elementów edukacji. Otrzymują również zalecenia i wszelkie wyjaśnienia dotyczące zewnętrznej diagnostyki jakości procesu pedagogicznego. Jeśli te wskaźniki nie są dostępne na Twoim koncie osobistym, oznacza to, że instytucja edukacyjna nie uczestniczy w diagnostyce zewnętrznej.
Funkcje stron osobistych użytkowników
Narzędzia obecne w biurach rodziców mają na celu nawiązanie interakcji między szkołą a rodziną. Dziś, pomimo dość wysokiego rozwoju technologii mobilnych, komunikację między instytucją edukacyjną a rodzicami nie zawsze można uznać za produktywną, wygodną i przystępną cenowo. Główną przyczyną takiej sytuacji jest zatrudnienie osób dorosłych. Rodzice często mają nieregularny dzień, częste spotkania, wyjazdy służbowe, negocjacje i inne oficjalne momenty. Informacyjnebaza pozwala szkole i rodzinie na interakcję w czasie rzeczywistym, bez zakłócania harmonogramu odpoczynku i pracy dorosłych. W koncie osobistym znajduje się usługa, która pozwala rodzicom zobaczyć i zaplanować swój udział w określonych zajęciach związanych z procesem edukacyjnym lub zajęciami pozalekcyjnymi.
E-portfel
Pozwala na uwzględnienie indywidualnych potrzeb w zakresie edukacji każdego ucznia. Jednocześnie każdy rodzic może uczestniczyć w tworzeniu portfolio swojego dziecka. Dorośli zatem nie tylko go widzą, ale mogą go również wypełnić. Takie zaangażowanie rodziny pomaga zwiększyć konkurencyjność dziecka. Pokazy e-portfolio:
- Wszystkie zdolności dziecka.
- Dynamika jego rozwoju.
- Postęp betonu.
To narzędzie pozwala korygować proces edukacyjny, zapewniać ukierunkowane wsparcie dla ucznia w odpowiednim czasie. Rodzice z kolei monitorują wyniki, określają jakość edukacji. Ważne jest, aby wachlarz osiągnięć dziecka mógł być niezwykle szeroki. Czasami po prostu niemożliwe jest zebranie wszystkich osiągnięć ucznia na papierze.
Rejestr jakości edukacji w regionie Tula
Baza danych umożliwia zarządzanie multidyscyplinarnymi instytucjami edukacyjnymi z kilkoma budynkami, dużą liczbą dzieci i nauczycieli oraz różnorodnymi zasobami. Portal www. tula.mcko.ru zapewnia:
- Wewnętrzna samokontrola szkoleniaplacówki.
- Prześlij wyniki, modele analityczne i zapisz parametry.
- Poprawa treści i postępu procesu edukacyjnego.
- Rachunkowość zajęć dydaktycznych.
- Zapis osiągnięć zawodowych nauczycieli.
- Rozliczanie osobistych osiągnięć dzieci po opanowaniu programów nauczania ogólnego na wszystkich poziomach.
- Kompilacja wielomodułowych raportów analitycznych i statystycznych dla różnych użytkowników.
- Interakcja między podmiotami.
System zawiera między innymi elektroniczne dzienniki nauczycieli i uczniów.
Przejrzystość i jasność analizy
Wyniki oceny jakości kształcenia przedstawiono jako:
- Formularze ze wskaźnikami pracy weryfikacyjnej. Zawierają informacje dla każdego dziecka i całej klasy jako całości.
- Szczegółowa mapa uczniów opanowujących testowane komponenty treści kształcenia, umiejętności metaprzedmiotowych i przedmiotowych.
- Dynamika osiągnięć edukacyjnych i indywidualny rozwój dzieci.
- Materiały analityczne generowane zgodnie z wynikami diagnostyki placówki edukacyjnej. Pozwalają porównać dane konkretnej instytucji ze średnimi dla miasta lub powiatu.
- Rekomendacje do poprawy, zgodnie z analizą czynnikową otrzymanych informacji na temat procesu edukacyjnego.
Wniosek
Biorąc pod uwagę powyższe informacje, znaczenie wprowadzenia rejestru w regionach kraju staje się niezaprzeczalne. Baza informacyjno-analitycznaumożliwia wszystkim zainteresowanym użytkownikom zapoznanie się z wynikami pracy kadry dydaktycznej instytucji edukacyjnej. Jednocześnie powstaje obszerny holistyczny obraz, który jest bezpośrednio zależny od osiągnięć każdego dziecka z osobna. Rejestr pozwala na uwzględnienie wszystkich uczniów i studentów. Baza informacyjno-analityczna tworzona jest w oparciu o ciągłość iz uwzględnieniem dynamiki osobistej, ukierunkowanie stosowanych podejść. Na przykład elektroniczne portfolio jest tworzone od trzeciego roku życia. Możesz go naładować do 18 roku życia.
