Jedną z niezależnych części mowy w języku rosyjskim jest czasownik. Czasownik oznacza czynność, stan przedmiotu. Jego główne pytania to: co robić? co robić? Ta część mowy ma wiele cech morfologicznych, od których zależy jej miejsce w mowie i jej rola syntaktyczna w zdaniu. Tematem tego artykułu są „czasowniki doskonałe”, dlatego zanim zaczniesz o nich mówić, musisz dowiedzieć się, co oznacza ich kategoria: aspekt. Kategoria aspektu jest kategorią gramatyczną czasownika, jest nieodłączna we wszystkich jego formach i pokazuje działanie w czasie. Czasownik „zdecydował” i „zdecydował” mają podobne znaczenie, ale różnią się gramatycznie. Zdecydowałem - czasownik jest doskonały. rodzaj, wskazuje na ukończoną akcję, że jest zakończona i ograniczona. Zdecydowany - czasownik jest niedoskonały. rodzaju i nie zawiera ograniczeń ani kompletności działania. W języku rosyjskim istnieją dwa rodzaje czasowników: doskonałe i niedoskonałe.
Doskonała forma czasownika
Już pod jednym imieniem - czasownik dokonany - możesz zrozumieć, że mówimy o działaniu, które się rozpoczęło, zakończyło, zakończyło lub zakończy. Jest granica, granica, wynik działania. Dlatego pytania dotyczące idealnej formy czasownika brzmią: co robić? co zrobił (a)? co oni zrobili? co zamierzasz zrobić?
Na przykład: w czasie przeszłym
"Przeczytałem książkę" oznacza: przeczytaj całą książkę do końca;
"Napisałem list" oznacza: list jest gotowy;
„Nauczyłem się języka” oznacza: Znam język;
„Zaśpiewaliśmy piosenkę” oznacza: do końca.
Podczas gdy zdania: „Napisałem list”, „Przeczytałem książkę”, „Zaśpiewałem piosenkę”, „Uczyłem się języka”, oznaczają, że akcja miała miejsce, ale czy została zakończona jest nieznany.
Typy czasowników różnią się głównie znaczeniem i formami czasu. Czasowniki dokonane mają czas przeszły i przyszły prosty: zrobiłem (robię), pisałem (piszę), grałem (będę grał), czytałem (czytam), studiowałem (będę się uczyć). Końcówki w czasie przyszłym prostym są takie same jak w czasie teraźniejszym czasowników niedoskonałych. rodzaj: czytam, gram.
Czasowniki niedoskonałe. gatunki mają formy obecne., przeszłość. i przyszłość trudny okres. Zdania „Zbudujemy”, „Będziemy studiować” mówią jedynie, że działania zostaną wykonane, ale nie czy zostaną zakończone. Natomiast zdania „Będziemy budować”, „Będziemy studiować” mówią, że coś zostanie zbudowane do końca, będzie studiowane i będziemy wiedzieć. To połączenie gatunków o różnej formacji form tymczasowych prowadzi do błędów w używaniu czasu teraźniejszego zamiast przyszłości, przyszłości zamiast teraźniejszości.
Więc zamiast poprawnego tworzenia czasu przyszłego: powiem, pójdę, wezmę, zacznę, ludzie, którzy nie znają języka błędnie mówią: powiem, pójdę, Będęstart.
Edukacja i pary gatunków
Początkowa forma tworzenia czasowników dokonanych to głównie czasowniki niedokonane. gatunki z dodawaniem przedrostków, przyrostków, opozycja przyrostków, naprzemienność przy korzeniu, ruch naprężeń, wyrażanie gatunków przez różne pierwiastki, wyrazy. Tworzą się pary gatunków.
1. Czasowniki dokonane tworzy się przez dodanie przyrostka -nu- do czasowników niedokonanych: jump-jump, swing-swing. Te czasowniki nadają znaczenie zwięzłości i natychmiastowości.
Niektóre czasowniki z sufiksem -nu- mają ostatnie spółgłoski przed sufiksem: rzut-rzut, utopienie się, szeptanie. Przyrostek -nu- w czasownikach dokonanych wskazuje na wynik, granicę, kompletność działania (zniknięcie, dosięgnięcie), jednorazową akcję (pchnięcie, krzyk, fala), intensywny początek działania (wytrysk, grzmot)
2. Przedrostki nadają czasownikowi znaczenie kompletności, nie zmieniając głównego znaczenia leksykalnego słowa: napisz-pisz, odpisz; oślepnij - oślepnij; zszarzać - zszarzać; buduj-buduj; dront; rosną w siłę – wzmacniają.
Ale często przedrostki nadają nowe znaczenie leksykalne czasownikowi perfekt. wpisz: czytaj - ponownie przeczytaj, przeczytaj, przeczytaj
Prefiksy, wraz ze znaczeniem zupełności, mogą dodać inne odcienie do czasowników, wskazując na stosunek działania do czasu. Tak więc przedrostek w niektórych czasownikach dodaje znaczenie ograniczonego działania w czasie, na przykład: dzisiaj czytałem, pracowałem, spacerowałem (czytałem przez jakiś czas i zatrzymałem się, dla niektórychpracował przez chwilę i przestał pracować, chodził przez krótki czas.)
Przedrostki za-, po- w połączeniu z niektórymi czasownikami dodają znaczenie początku czynności do słowa: sing-sing (zaczął śpiewać); robić hałas - hałasować (zaczął hałasować); fly-fly (zaczął latać)
Na przykład:
Las dzwonił, jęczał, trzeszczał, Zając słuchał i uciekał. (N. Niekrasow)
Orły gwizdały i piszczały jeszcze bardziej żałośnie. Wtedy orzeł nagle głośno krzyknął, rozłożył skrzydła i pofrunął ciężko w kierunku morza… (L. Tołstoj)
3. Czasami pary aspektowe czasowników są tworzone z różnych rdzeni, słów: put-put. Zapamiętaj słowa i kombinacje, z którymi używane są czasowniki dokonane: nagle, niespodziewanie, nagle, raz, jak, natychmiast, nagle, raz.
Ćwicz
To jest ilustrowany tekst. Znajdź czasowniki dokonane w tekście. Wyjaśnij różnicę w znaczeniu czasowników doskonały. i niedoskonałe. rodzaj.
Polowanie
Przystojny orzeł powoli zatacza koło nad morzem. Jego lot jest taki spokojny i pełen gracji. Tu zatrzymał się na chwilę w powietrzu, jakby ktoś trzymał go za nitkę. Coś się stało. Ten drapieżnik widział zdobycz w czystej wodzie. Nagle i szybko orzeł zaczął spadać jak kamień.
I już nad samą wodą, w locie, chwycił ofiarę dziobem i gwałtownie wstał. Ryba macha ogonem, próbując uwolnić się z dzioba, ale orzeł trzyma zdobycz w uścisku, nie przerywając lotu.
Wreszcie znalazł miejsce, w którym mógłby zjeść posiłek z dala od rywali. Ważne, z dumną postawą, z ogniem w oczach, orzeł zadowoli się posiłkiem.
