Projektowanie projektu odbywa się według określonych zasad. Oddzielnie należy zwrócić uwagę na stronę tytułową, ponieważ słusznie można ją uznać za znak rozpoznawczy każdej pracy twórczej lub projektowej. Jak wygląda projekt strony tytułowej projektu? Spróbujmy znaleźć odpowiedź na to pytanie.
Wymagania dotyczące strony głównej
Najpierw musisz wybrać rozmiar czcionki. W zależności od przeznaczenia projektu, jego rodzaju, mogą wystąpić pewne różnice w wielkości czcionki. Użyta czcionka to Times New Roman, rozmiar 16. Główny tekst jest wyśrodkowany na stronie. Zasady projektowania projektu wymagają umieszczenia pełnej nazwy instytucji edukacyjnej (organizacji). Ważnym punktem jest ustawienie marginesów na stronie. W zależności od wymagań dla konkretnego projektu, wielkość marginesów może być dobierana automatycznie, jak również konfigurowana ręcznie.
Kryteria
Za klasyczną opcję uważa się górny i dolny parametr dwadzieścia mm, wcięcie po prawej stronie to piętnaście milimetrów, po lewej trzydzieści mm. Zwiększenie rozmiaru pól po lewej stronie jest konieczne, aby zgłoszoną pracę można było dołączyć dofolder.
Następnie ustawiamy kursor na środku strony, zmieniamy wielkość czcionki z 16 na 24. Autor wskazuje rodzaj projektu: kreatywny, naukowy, abstrakcyjny. Kolejna linia wskazuje tytuł pracy bez cudzysłowów i kropki, użyto czcionki 28.
Wycofując się o sześć linijek na dół strony, musisz wprowadzić informacje o autorze pracy, a także o jego przełożonym.
Ostatni wiersz na stronie tytułowej podaje rok pracy. To klasyczny projekt. Przykładowa strona tytułowa jest pokazana na zdjęciu.
W zależności od zasad ustalonych przez instytucję edukacyjną lub organizatora konferencji (konkursu) dopuszczalne są pewne niuanse w projekcie strony tytułowej.
Nagłówki w projekcie
Wymagania dotyczące projektowania projektu wymagają pisania pogrubionych tytułów. Jest drukowany dużą literą, kropka nie jest umieszczana na końcu zdania. Zwróć uwagę, że zawijanie wyrazów nie jest dozwolone w nagłówkach poszczególnych rozdziałów pracy nad projektem. Pomiędzy głównym tekstem a tytułem sekcji musisz wciąć dwa odstępy.
Projektowanie kreatywnego projektu polega na zapisaniu każdego rozdziału na nowej stronie. Rozdziały są numerowane cyframi arabskimi, a paragrafy podwójną numeracją. Jeśli zawierają dodatkowe pozycje, stosuje się potrójną numerację cyframi arabskimi.
Korzystanie ze skrótów w projektowaniu
Konstrukcja projektu zakłada użycie skrótów tylko w wyjątkowychsprawy. Na przykład możesz ich użyć, określając źródło literackie, na które autor powołuje się w swoim projekcie. Korzystając z informacji o współautorach, najpierw podaj ich inicjały, a następnie wpisz nazwisko osoby.
Projekt projektu pozwala na użycie formuł ekonomicznych i matematycznych, ale muszą one zawierać dekodowanie każdego znaku.
Szczegóły projektowania aplikacji
Zasady opracowane dla kreatywnych projektów pozwalają na wykorzystanie szkiców, diagramów, wykresów, fotografii, rysunków na końcu projektu. W pierwszej kolejności wskazana jest lista literatury, po niej wnioski umieszczane są na osobnych arkuszach. Każdy z nich musi mieć imię. W prawym górnym rogu wskaż numer (na przykład aplikacja 1), a następnie jego nazwę.
Numeracja stron
Projekcie projektowemu towarzyszy wskazanie numeru każdego arkusza. Nie umieszcza się go na pierwszym arkuszu, więc numeracja pochodzi ze spisu treści. Klasyczną opcją jest lokalizacja numeru na środku na dole strony.
Przy projektowaniu prac projektowych nie powinno być żadnych dodatkowych zdobień: ramek, zmian czcionek, podkreśleń, różnych kolorów. W tym wymaganiu autorzy często się mylą.
Funkcje projektu szkolnego
Przykład projektowania projektu jest podany poniżej, najpierw zajmiemy się niektórymi cechami pracy twórczej w szkole. Jego struktura wykorzystuje te same wymagania, które dotyczą pracy naukowej i projektowej dla dorosłych. Na głównym arkuszu podaj nazwę szkoły, a także informacje o nauczycielu konsultanta, podktóry kierował projektem. Tekst główny zawiera odniesienia do źródeł literackich. Projekt umożliwia korzystanie z pięciu aplikacji, które są wskazane na końcu projektu, są ponumerowane, mają nazwy.
Przykład spisu treści
Zawartość
1. Wprowadzenie. Strona 3-4
2. Rodzaje silników stosowanych w nowoczesnych pojazdach.
2.1 Charakterystyka silnika benzynowego. Strona 4
2.1.1 Skład gazów spalinowych. Strona 5
2.1.2 Wpływ gazów spalinowych (CO/CH) na środowisko i zdrowie ludzi. Strona 5
2.2. Charakterystyka silnika elektrycznego. Strona 5-6
2.2.1 Zalety silnika elektrycznego. Strona 6
2.2.2 Charakterystyka środowiskowa silnika elektrycznego. Strona 6-7
3. Eksperymentalna część pracy. Strona 7-10
4. Wniosek.
4.1 Wnioski dotyczące problemu badawczego. Strona 10-11
4.2 Rekomendacje dotyczące problemu badawczego. Strona 11
5. Lista bibliograficzna. Strona 12
6. Aplikacje.
Dodatek 6.1. Wygląd silnika benzynowego. Strona 13
Załącznik 2. Wygląd silnika elektrycznego. Strona 14
Przykład abstraktów projektu
Oprócz samej pracy nad projektem ważne jest, aby poprawnie podkreślić jego główną treść za pomocą abstraktów. W zależności od celu projektu, istnieją również pewne wymagania dotyczące abstraktów. Oferujemy wariant prac dyplomowych o szkoleprojekt.
Zademonstrujmy wersję pracy na temat: „Wpływ temperamentu na wybór zawodu w okresie dojrzewania”. Tytuł musi zawierać wszystkie informacje o autorze:
- nazwisko, imię i nazwisko, adres, stanowisko, miejsce studiów, kontakty elektroniczne;
- podobnie, określone są dane dotyczące przełożonego;
- nie zapominaj, że strona główna projektu publikuje organizację, w której będzie on demonstrowany lub broniony.
Konieczne jest wykazanie znaczenia pracy. Na przykładzie zadanego tematu można wyjaśnić, że problem samostanowienia zawodowego jest aktualny we współczesnej szkole. Wielu facetów chce zdobyć pożądane specjalności, niezależnie od ich zainteresowań, skłonności i umiejętności. Dzieci zdobywają upragniony zawód, ale nie mogą się w nim odbywać, realizować swoje talenty. Dlatego ważną częścią szkolenia profilowego uczniów jest terminowa diagnoza ich skłonności, cech osobistych, zdolności i zainteresowań. Pomoże dzieciom dokonać właściwego wyboru przyszłego zawodu.
Ostateczny cel pracy jest również wypowiadany. Opcjonalnie można go sformatować w następujący sposób: „Badania nad związkiem między temperamentem a wyborem kariery wśród uczniów”.
Zadania robocze są przepisywane oddzielnie:
• studiowanie historii doktryny o typach temperamentu;
• zapoznać się z metodami badania typów temperamentu;
• zidentyfikować i uzasadnić wpływ temperamentu na wybór zawodowy;
•studiować typy temperamentu u uczniów;
• ustalić związek między określonym typem temperamentu uczniów a wybranymi przez nich zawodami, rodzajami aktywności zawodowej;
• poinformuj psychologa szkolnego, wychowawcę klasy, nauczycieli i rodziców o wynikach.
Teoretyczna analiza literatury psychologicznej, metodologicznej i specjalistycznej, obserwacja, indywidualne badanie uczestników eksperymentu, analiza statystyczna i porównawcza uzyskanych danych są związane z metodami wykonywania pracy.
Konieczne jest podkreślenie głównych wyników pracy, które zademonstrują jej wyniki. Sformułowanie może wyglądać jak analiza porównawcza testów, która wykazała pojedynczy związek między typem temperamentu a skłonnością do określonych obszarów zawodowych. Jest to szczególnie ważne, jeśli autorowi udało się udowodnić, że typ temperamentu w okresie dojrzewania ma istotny wpływ na wybór przyszłego zawodu.
Wniosek i możliwe sposoby rozwoju - to końcowa część całego projektu. W tej sekcji wynik eksperymentu jest odpisywany. W naszym przykładzie brzmi to jak dowód na to, że mając pojęcie o zakresie swoich skłonności i zainteresowań, można dokonać właściwego wyboru przyszłej specjalizacji w okresie dojrzewania. Pozwoli to uniknąć rozczarowania w dorosłości. Zaproponowane przez autora opcje diagnostyczne pomogą nauczycielom i rodzicom zidentyfikować profesjonalistędziedzinie uczniów, wspólnie dokonują wyboru przyszłej specjalizacji.
Etapy pracy nad projektem
Oprócz pewnych wymagań dotyczących projektowania projektu, istnieje algorytm dla samego działania. Najpierw musisz zdecydować się na temat, który zainteresuje nie tylko samego autora, ale także recenzentów. Następnie ustalany jest główny cel projektu, ustalane są jego zadania.
Następnym krokiem jest zapoznanie się z literaturą dotyczącą problemu, który będzie rozważany w projekcie. Najtrudniejszą częścią kreatywnego projektu jest część eksperymentalna. Autor, po przeanalizowaniu istniejących informacji na ten temat, przedstawia swoje obliczenia, rysunki, rysunki.
Ważnym etapem przygotowania każdego projektu jest formułowanie wniosków, analiza możliwości wdrożenia uzyskanych wyników do praktyki.
Do projektu dołączona jest lista referencji, której zasady rejestracji zostały przedstawione powyżej. Do prac technicznych różne rysunki i diagramy będą działać jako ponumerowane aplikacje, a do kreatywnego projektu możesz użyć kolorowych fotografii, rysunków, układów.
