W grudniu 2012 r. rosyjskie ustawodawstwo przyjęło ustawę federalną „O edukacji w Federacji Rosyjskiej”. Jest uważany za główny regulacyjny akt prawny w dziedzinie edukacji.
Kształcenie ogólne w Rosji
Edukacja w naszym kraju ma na celu rozwój osobisty. A także w procesie uczenia się dziecko musi zdobyć podstawową wiedzę, umiejętności i zdolności, które przydadzą mu się w przyszłości do adaptacji wśród ludzi i właściwego wyboru zawodu.
Poziomy wykształcenia ogólnego:
- przedszkole;
- powszechna szkoła podstawowa (klasy 1-4);
- podstawowy ogólny (klasy 5-9);
- liceum ogólnokształcące (klasy 10-11).
Tak więc staje się jasne, że edukacja w Rosji jest podzielona na 2 typy:
- przedszkole - dzieci dostają to w przedszkolach i szkołach;
- szkoła - od klasy 1 do 11, dzieci uczą się w instytucjach edukacyjnych, szkołach, liceach, gimnazjach.
Wieledzieci, przychodzące do klasy 1, zaczynają uczyć się zgodnie z programem edukacyjnym „Perspektywa szkoła podstawowa”. Istnieją różne opinie na ten temat, nauczyciele i rodzice omawiają program na różnych forach.
Główne postanowienia programu obejmują wszystkie wymagania standardów stanowych dla podstawowego kształcenia ogólnego. Podstawą stało się systemowo-aktywne podejście do rozwoju osobowości dziecka.
Obiecujący program szkoły podstawowej w klasie 1
Recenzje rodziców i nauczycieli w szkole podstawowej na temat programu „Perspektywa” są zróżnicowane, ale aby zrozumieć jego istotę, trzeba go bardziej szczegółowo poznać.
Czego uczy się program:
- filologia;
- matematyka;
- informatyka;
- nauki społeczne;
- sztuka;
- muzyka.
Na ogół dziecko studiujące program może wyrobić sobie własną opinię na temat środowiska i uzyskać pełny naukowy obraz świata.
W programie „Perspektywa” jest wiele podręczników. Wśród nich:
- rosyjski alfabet;
- czytanie literatury;
- matematyka;
- informatyka i ICT;
- świat dookoła;
- podstawy kultur religijnych i etyki świeckiej;
- sztuka;
- muzyka;
- technologia;
- Angielski.
Wszystkie podręczniki zawarte w programie nauczania „Perspektywicznej szkoły podstawowej” posiadają certyfikat zgodności z federalnym stanowym standardem edukacyjnym. I zostali zarekomendowani przez Ministerstwoedukacja i nauka do wykorzystania w nauczaniu dzieci w instytucjach edukacyjnych.
Głównym celem całego programu „Obiecująca Szkoła Podstawowa” jest pełny rozwój dziecka w oparciu o wsparcie nauczycieli o jego indywidualnych cechach. Jednocześnie program ma na celu zapewnienie każdemu uczniowi możliwości odgrywania różnych ról. Tym samym raz będzie uczniem, raz nauczycielem, a w pewnych momentach organizatorem procesu edukacyjnego.
Jak każdy program, Obiecująca Szkoła Podstawowa ma swoje własne zasady nauczania dzieci. Główne z nich to:
- rozwój każdego dziecka musi być ciągły;
- w każdej sytuacji dziecko powinno mieć pełny obraz świata;
- nauczyciel musi brać pod uwagę cechy każdego ucznia;
- nauczyciel chroni i wzmacnia stan fizyczny i psychiczny dziecka;
- uczeń edukacji powinien otrzymać dobry przykład.
Główne właściwości programu „Perspektywa”
- Kompletność - w czasie nauki dziecko uczy się znajdować dane z różnych źródeł. Takich jak podręcznik, podręcznik, najprostszy sprzęt. Dzieci rozwijają umiejętności komunikacji biznesowej, ponieważ program opracował wspólne zadania, pracę w parach, rozwiązywanie problemów w małych i dużych zespołach. Nauczyciel wyjaśniając nowy materiał wykorzystuje kilka punktów widzenia na jedno zadanie, to pomagadziecko spojrzeć na sytuację z różnych perspektyw. W podręcznikach występują główne postacie, które pomagają dzieciom nauczyć się dostrzegać informacje podczas zabawy.
- Instrumentalność - specjalnie opracowane mechanizmy dla dzieci, które pomagają zastosować w praktyce zdobytą wiedzę. Została wykonana tak, aby dziecko mogło bez pomocy z zewnątrz szukać potrzebnych informacji nie tylko w podręczniku i słownikach, ale także poza nimi, w różnych pomocach dydaktycznych.
- Interaktywność - każdy podręcznik ma swój adres internetowy, dzięki czemu uczeń może wymieniać listy z bohaterami podręczników. Ten program jest używany głównie w szkołach, w których komputery są powszechnie używane.
- Integracja - program został zaprojektowany tak, aby uczeń mógł uzyskać ogólny obraz świata. Na przykład w klasie na świecie dziecko będzie mogło pozyskać niezbędną wiedzę z różnych dziedzin. Takich jak nauki przyrodnicze, nauki społeczne, geografia, astronomia, bezpieczeństwo życia. A także dziecko otrzymuje zintegrowany kurs na lekcjach czytania literackiego, ponieważ tam nauczanie języka, literatury i sztuki jest zawarte w podstawie edukacji.
Główne cechy programu „Perspektywa”
Dla nauczycieli opracowane pomoce dydaktyczne stały się świetnymi pomocnikami, ponieważ zawierają szczegółowe plany lekcji. Większość rodziców i nauczycieli jest zadowolona z programu.
Cechy:
- oprócz podręczników do każdego przedmiotu dołączany jest lektor, zeszyt ćwiczeń, dodatkowa pomoc dydaktyczna dla nauczyciela;
- kurs szkoleniowy dla uczniówskłada się z dwóch części. W pierwszej części nauczycielowi oferowane są zajęcia teoretyczne, natomiast druga część pomaga nauczycielowi zbudować plan lekcji osobno dla każdej lekcji. A także w instrukcji znajdują się odpowiedzi na wszystkie pytania, które są zadawane w podręczniku.
Należy rozumieć, że edukacja w szkole podstawowej jest bardzo ważnym procesem, w którym dziecko buduje fundament pod całą późniejszą edukację. Program nauczania „Perspektywa Szkoły Podstawowej”, recenzje to potwierdzają, ma wiele pozytywnych aspektów. Dziecko jest bardzo zainteresowane zdobywaniem nowej wiedzy.
Jak autorzy widzą przyszłość swojego programu?
Tworząc program „Obiecująca Szkoła Podstawowa” autorzy starali się zawrzeć w nim wszystkie kluczowe punkty, które pomogą dziecku w późniejszym życiu. Wszakże właśnie w szkole podstawowej dzieci powinny nauczyć się rozumieć poprawność swoich działań, aby uzyskać pełniejszy obraz otaczającego ich świata.
W naszych czasach praktycznie wszystkie programy szkolne mają na celu rozwój osobisty. „Perspektywa” nie była wyjątkiem. Dlatego, jak mówią nauczyciele, którzy zetknęli się z pracą nad tym programem, nie ma w tym nic skomplikowanego. Najważniejsze, że dziecko jest zaangażowane nie tylko w szkole, ale także w domu.
"Perspektywa" oczami autora:
- Praca zespołowa - program jest zaprojektowany w taki sposób, aby dziecko w klasie otrzymało pełne wsparcie ze strony nauczyciela, a także starało się znaleźćwymagany materiał. Uczeń musi odrabiać pracę domową pod nadzorem rodziców.
- Cała nauka programu jest ze sobą połączona. Ponieważ autorzy wykonali te same znaki pomocnicze we wszystkich podręcznikach, uczniowie będą musieli stale stawiać czoła sytuacji, gdy na lekcji mogą pojawić się np. pytania z języka i literatury rosyjskiej.
- Postacie Masza i Misza są obecne w każdym podręczniku i zeszycie ćwiczeń. Dla dziecka bardzo interesujące jest śledzenie rozwoju swoich postaci i pomaganie im w rozwiązywaniu różnych problemów.
- Głównym celem programistów jest pomoc dziecku w nauce prawidłowego wyszukiwania informacji i umiejętności korzystania z nich. W rzeczywistości wszystkie podręczniki są zbudowane w taki sposób, że uczniowie na każdej lekcji będą musieli samodzielnie szukać materiałów na nowy temat. Aby to zrobić, musisz korzystać ze słowników, pomocy naukowych i innych materiałów referencyjnych.
- Rozwiązania matematyczne są projektowane w taki sposób, że tradycyjne przykłady i problemy często muszą być rozwiązywane całkowicie nietradycyjnymi metodami. Nawet jeśli dziecko otrzymało błędną odpowiedź, ale potrafiło ją w pełni wyjaśnić, oznacza to, że rozwiązanie problemu zostanie uznane za prawidłowe.
Czy warto studiować ten system?
To, czy pójdziesz do szkoły w ramach programu Obiecującej Szkoły Podstawowej, zależy od każdego rodzica. W każdym razie dziecko musi otrzymać wykształcenie podstawowe.
Nauczyciele starają się nie wystawiać negatywnych opinii na temat programu"obiecująca szkoła podstawowa", bo będą z nią dalej pracować. Ale opinie rodziców są niejednoznaczne, niektórym się to podoba, innym nie.
Co musisz wiedzieć o programie Perspektywa:
- program jest bardzo zbliżony do tradycyjnego;
- powinien pomóc dziecku stać się niezależnym;
- rodzice nie będą mogli się zrelaksować, dziecko będzie potrzebowało ich pomocy przez całą edukację.
Trochę o „obiecującej szkole podstawowej”
Kiedy uczeń idzie do szkoły podstawowej Perspektywa, informacja zwrotna dla rodziców jest bardzo często silnym argumentem, aby zastanowić się, czy będzie w stanie zrozumieć wszystkie aspekty edukacji.
Cały program to jeden wielki system połączonych ze sobą podprogramów. Jednocześnie każda dyscyplina jest osobnym ogniwem i odpowiada za określony kierunek działania. Wielu rodzicom przeglądy programu nauczania „Perspektywa szkoły podstawowej” pomagają w prawidłowej ocenie ich zdolności i zdolności ich dziecka.
Zadania ustawione przez autorów:
- dziecko musi być gotowe do samodzielnego rozwoju;
- dziecko musi zrozumieć i zrozumieć podstawowe wartości w życiu;
- niezbędne do motywowania dziecka do nauki i uczenia się.
Dla wielu rodziców cele te wydają się nieodpowiednie i raczej trudne dla uczniów pierwszej klasy. Dlatego recenzje programu szkoleniowego „Perspektywa” (szkoła podstawowa) nie są jednoznaczne. Niektórzy lubią podręcznikia materiał w nich przedstawiony, ktoś nie. Ale dotyczy to wszystkich samouczków. Każda z nich ma swoje plusy i minusy, a zadaniem rodziców jest zrozumienie, co jeszcze.
Jeśli weźmiemy pod uwagę program1 „Perspektywa Szkoła Podstawowa”, klasa 1, informacje zwrotne od autorów pomogą zrozumieć zasady, na których zbudowany jest cały proces edukacyjny. Na co liczą twórcy?
- W tym programie najwięcej uwagi poświęca się rozwojowi osobistemu. Dziecko musi zrozumieć, która z ludzkich wartości powinna być ponad wszystko.
- Edukacja patriotyzmu. Dziecko od dzieciństwa powinno być pracowite, szanujące prawa i wolności człowieka, okazujące miłość do innych, natury, rodziny i Ojczyzny.
- Zjednoczenie procesu kulturalno-oświatowego. Ochrona kultury narodowej i zrozumienie znaczenia wszystkich kultur, różnych narodów dla całego państwa jako całości.
- Samorealizacja osobowości. Dziecko powinno mieć możliwość samodzielnego rozwoju i brania udziału w różnych twórczych zadaniach.
- Kształtowanie właściwego punktu widzenia i ogólnego obrazu świata.
- Jednym z głównych celów jest pomoc dziecku w nauce życia w społeczeństwie z innymi ludźmi.
Z opinii na temat programu „Perspektywa szkoły podstawowej” możesz zrozumieć, jak zupełnie inne dzieci uczą się informacji i jak adaptacja odbywa się w szkole. Należy zauważyć, że w dużej mierze zależy to od nauczyciela (czasem znacznie bardziej niż od programu).
Osiągnięcia uczniów
Szkoła podstawowaw ramach programu „Perspektywa” potwierdzają to opinie pracowników Ministerstwa Edukacji, przyczyniają się do harmonijnego rozwoju uczniów.
Osiągnięcia:
- W wynikach metaprzedmiotu - uczniowie dość łatwo radzą sobie z rozwojem uniwersalnych zajęć edukacyjnych.
- W wynikach przedmiotu - dzieci uczą się nowej wiedzy i starają się ją zastosować w oparciu o ogólny obraz świata.
- Osobiste wyniki - uczniowie z łatwością uczą się i sami znajdują potrzebne materiały.
To są główne osiągnięcia, do których dąży szkoła podstawowa w ramach programu „Perspektywa”. Opinie na temat projektu są często pozytywne, ponieważ rodzice zauważają zmiany w dzieciach na lepsze. Wielu staje się znacznie bardziej niezależnych.
Program szkolny „Perspektywa szkoły podstawowej”: recenzje nauczycieli
Pomimo tego, że program "Perspektywa" pojawił się stosunkowo niedawno, wielu nauczycieli już nad nim pracuje.
Recenzje na temat programu „Obiecująca szkoła podstawowa” (klasa 1) od nauczycieli są bardzo ważne dla rodziców. Ponieważ pracują z nią i znają wszystkie pułapki, z którymi będą musieli się zmierzyć.
Wraz z pojawieniem się dużej liczby programów szkolnych dla szkoły podstawowej w procesie uczenia się, nie można jednoznacznie powiedzieć, który z nich będzie lepszy. Tak więc w "Perspektywie" są zarówno minusy, jak i plusy.
Do plusów nauczyciela należą pomoce dydaktyczne do prowadzenia lekcji. Są podzielone na dwie części, z których jedna zawiera materiał teoretyczny,w drugim - szczegółowy plan lekcji dla szkolnego programu "Perspektywa Szkoła Podstawowa".
Recenzje podręczników są różnorodne, niektórzy są zadowoleni, niektórzy uważają je za łatwe. W większości przypadków lubią je rodzice i nauczyciele. Ponieważ pomimo wszystkich wymagań programu, dzieci otrzymują niezbędną wiedzę i są w stanie rozwiązać swoją pracę domową.
Opinie rodziców
W naszych czasach dzieci uczą się według różnych programów i nikogo to nie dziwi. W większości przypadków, gdy rodzice słyszą nazwę nowego programu, zastanawiają się, co to jest.
I próbują dowiedzieć się, co mówią o szkolnym programie „Perspektywa” (szkoła podstawowa) recenzji rodziców. Dyskusje na temat zasobów tematycznych (i nie tylko) odbywają się regularnie i dość często rodzice przyszłych pierwszoklasistów po prostu ulegają cudzym wpływom i za bardzo ufają zewnętrznym opiniom.
Najważniejszą rzeczą, którą należy wiedzieć o każdym programie szkolnym, jest to, że wiele zależy od cech dziecka i terminowej pomocy nauczycieli i rodziców w opanowaniu materiału. A także od nauczyciela.
W końcu, jeśli dziecko ma trudności z rozwiązywaniem problemów lub innymi sztuczkami szkolnymi, żadne recenzje na temat programu „Obiecująca szkoła podstawowa” (klasa 1) nie pomogą. W tej sytuacji rodzice muszą być cierpliwi i pomóc swoim dzieciom zrozumieć materiał.
Ogólnie wielu rodziców pozytywnie reaguje na ten program. Najważniejszą rzeczą, którą świętują, jest dla dzieciinteresujące do nauki. Chociaż są tacy, którzy są niezadowoleni, którzy twierdzą, że eksperymenty z programami edukacyjnymi nie przyniosą niczego dobrego. Niektórzy skarżą się na rosyjski i podręczniki do czytania (w zakresie treści).
