Dla wielu początkujących do nauki angielskiego, aw szczególności gramatyki angielskiej, trzeba stawić czoła wielu trudnościom i oszołomieniu. „Jak to jest, są tylko trzy czasy – teraźniejszy, przeszły i przyszły!” – wykrzykują, gdy dowiadują się, że w tym języku są tylko cztery czasy – cztery czasy teraźniejsze, cztery przeszłe i cztery przyszłe.
A to jest tylko aktywny głos. Oznacza to, że istnieje dość obszerna warstwa informacji do przestudiowania. Dla lepszego zrozumienia i opanowania materiału konieczne jest sporządzenie podsumowania, w którym odzwierciedlone zostaną wszystkie formy.
Wszystkie aktywne czasy
|
Prosty Prosty |
Progresywny Długotrwała |
Idealny Idealny |
Doskonały progresywny Doskonałe ciągłe |
|
|
Czas teraźniejszy Prezent |
|
|
|
|
|
Czas przeszły Czas przeszły |
|
|
|
|
|
Czas przyszły Czas przyszły |
|
|
|
|
Na początkowym etapie nauki tworzenie stołu Active Voice, po którym można szybko nawigować, odgrywa dużą rolę. Jest to ważne dla szybkości zrozumienia konstrukcji poprawnych zdań.
Aktywny głos - przykłady
Aby lepiej zrozumieć materiał, konieczne jest rozważenie przykładów użycia głosu czynnego. Ponadto, aby skonsolidować materiał, musisz sam spróbować ułożyć podobne zdania.
Spójrzmy na przykłady użycia Active Voice:
- Mój brat mówi po francusku od 3 roku życia (Present Perfect Continuous). - Mój brat mówi po francusku odkąd skończył trzy lata.
- Moi rodzice czekali na mnie, kiedy przyszedłem wczoraj (przeszłość ciągła + przeszłość prosta). - Moi rodzice czekali na mnie, kiedy wczoraj przyjechałem.
- W przyszłym tygodniu pójdę do muzeum w Paryżu (Future Simple). - W przyszłym tygodniu jadę do muzeum w Paryżu.
- Co teraz robisz? (Present Continuous) – Co teraz robisz?
- Wykonałem całą moją pracę, zanim przybyli (Past Perfect). - Wykonałem całą robotę, zanim przyszli.
Ćwiczenie na czas
W przypadku Active Voice w języku angielskim ważne jest, aby ćwiczyć wykonując określone ćwiczenia:
Definiujczas, w którym zdania zostały użyte. Przetłumacz je na rosyjski:
- Mówię o mojej przyszłości.
- Czy twoja matka pracuje jako pielęgniarka?
- Mój ojciec uratował tego chłopca przed pożarem.
- Uczy się w tej szkole od 2 lat.
- Skończyłem artykuł, zanim przyszedłeś.
2. Przetłumacz na angielski:
- Kiedy babcia wróciła wczoraj do domu, czekała ją niespodzianka.
- Pracownicy zakończą tę pracę do wtorku.
- Zgubiłem telefon i nie mogę do nikogo zadzwonić.
Aktywny prezent głosowy - stół
Dla pełnego i łatwego studiowania aktywnego głosu w języku angielskim, przez analogię, możesz stworzyć taką tabelę dla każdej grupy czasów (przeszłego, przyszłego).
Poniżej znajduje się podsumowanie czterech form aktywnych czasów głosowych - Aktywny głos obecny.
|
Prosty Prosty |
Progresywny Długotrwała |
Idealny Idealny |
Doskonały progresywny Doskonałe ciągłe |
|
|
Czas teraźniejszy Prezent |
Używane, jeśli chodzi o czynności wykonywane regularnie, stale. Wspólne fakty. Wskaźniki na słowa: zwykle (zwykle), czasami (czasami), często (często), zawsze (zawsze), każdego dnia/miesiąca/roku (każdego dnia/miesiąca/roku). Edukacja: 1) zdanie twierdzące:czasownik w pierwszej formie lub czasownik z końcówką -s (tylko w trzeciej osobie liczby pojedynczej); 2) zdanie przeczące: użycie czasowników pomocniczych zrobić lub zrobić (tylko dla trzeciej osoby, liczba pojedyncza), a partykuła nie. Czasownik semantyczny w pierwszej formie; 3) zdanie pytające: za pomocą czasowników pomocniczych zrobić lub zrobić (tylko dla trzeciej osoby, liczba pojedyncza), które są umieszczane na początku zdania. Czasownik semantyczny występuje również w pierwszej formie. Przykład: + Moja siostra mówi w dwóch językach obcych. - Moja siostra nie zna dwóch języków obcych. ? Czy moja siostra mówi w dwóch językach obcych? |
Używane, gdy akcja ma miejsce, gdy mówca mówi. Wskaźniki na słowa: teraz (teraz), w tej chwili (w tej chwili). Edukacja: 1) zdanie twierdzące: czasownik we właściwej formie + czasownik z końcówką -ing; 2) zdanie przeczące: partykuła nie jest dodawana do czasownika być + zakończenie czasownika -ing; 3) zdanie pytające: czasownik być jest na pierwszym miejscu. Przykład: + Mówię teraz o mojej przyszłości. - Nie mówię teraz o mojej przyszłości. ? Czy mówię teraz o mojej przyszłości? |
Używane, gdy mówimy o akcji, która już się zakończyła, ale ma wynik w teraźniejszości. Wskaźniki do słów: dzisiaj (dzisiaj), nigdy (nigdy), nigdy (nigdy), już (już), tylko (jeszcze), jeszcze (nadal, tylko w zdaniach przeczących i twierdzących. Edukacja: 1) zdanie twierdzące: czasownik mieć (w poprawnej formie) + czasownik w trzeciej formie; 2) zdanie przeczące: partykuła nie jest dodawana do czasownika have; 3) zdanie pytające: czasownik Have jest umieszczany jako pierwszy w zdaniu. Przykład: + Zgubiłem klucz. - Nie zgubiłem klucza. ? Czy zgubiłem klucz? |
Akcja rozpoczęta w przeszłości, trwała jakiś czas i nadal się nie zakończyła. Słowa wskazujące: na (w trakcie), od (od). Edukacja: 1) zdanie twierdzące: czasownik ma poprawną formę + był + końcówka czasownika -ing; 2) zdanie przeczące: partykuła nie jest dodawana do czasownika have; 3) zdanie pytające: czasownik mieć jest pierwszy. Przykład: + Uczę się angielskiego od trzech lat. - Nie uczę się angielskiego od trzech lat. ? Czy uczę się angielskiego od trzech lat? |
Artykuł zawiera przykłady kompilowania tabel czasów czasowników w celu uproszczenia nauki języka angielskiego oraz przykłady konstruowania zdań.
