Logika to jeden z najstarszych tematów, stojący obok filozofii i socjologii, będący od samego początku znaczącym fenomenem ogólnokulturowym. Rola tej nauki we współczesnym świecie jest ważna i wieloaspektowa. Ci, którzy mają wiedzę w tej dziedzinie, mogą podbić cały świat. Uważano, że jest to jedyna nauka zdolna do znalezienia kompromisowych rozwiązań w każdej sytuacji. Wielu naukowców przypisuje tę dyscyplinę gałęzi filozofii, inni z kolei odrzucają tę możliwość.
To naturalne, że z biegiem czasu zmienia się orientacja badań logicznych, poprawiają się metody i powstają nowe trendy, które spełniają wymagania naukowe i techniczne. Jest to konieczne, ponieważ każdego roku społeczeństwo boryka się z nowymi problemami, których nie da się rozwiązać przestarzałymi metodami. Przedmiot logiki bada myślenie człowieka od strony tych wzorców, którymi posługuje się w procesie poznania prawdy. W rzeczywistości, ponieważ rozważana przez nas dyscyplina jest bardzo różnorodna, bada się ją kilkoma metodami. Przyjrzyjmy się im.
Etymologia logiki
Etymologia to dział językoznawstwa, którego głównym celem jest pochodzenie słowa, jego badanie z punktu widzenia semantyki (znaczenia). „Logo” po grecku oznacza „słowo”, „myśl”, „wiedzę”. Można więc powiedzieć, że logika jest przedmiotem badającym myślenie (rozumowanie). Jednak psychologia, filozofia i fizjologia czynności nerwowych w taki czy inny sposób studiują również myślenie, ale czy można powiedzieć, że te nauki badają to samo? Przeciwnie, w pewnym sensie są to przeciwieństwa. Różnica między tymi naukami polega na sposobie myślenia. Filozofowie starożytni uważali, że myślenie człowieka jest zróżnicowane, ponieważ potrafi analizować sytuacje i tworzyć algorytm wykonywania określonych zadań, aby osiągnąć określony cel. Na przykład filozofia jako podmiot to raczej tylko rozumowanie o życiu, o sensie bytu, podczas gdy logika, oprócz próżnych myśli, prowadzi do pewnego wyniku.
Metoda referencyjna
Spróbujmy użyć słowników. Tutaj znaczenie tego terminu jest nieco inne. Z punktu widzenia autorów encyklopedii logika to przedmiot, który bada prawa i formy ludzkiego myślenia w celu zrozumienia otaczającej rzeczywistości. Nauka ta jest zainteresowana tym, jak funkcjonuje „żywa” prawdziwa wiedza, a w poszukiwaniu odpowiedzi na swoje pytania naukowcy nie zwracają się do każdego konkretnego przypadku, ale kierują się specjalnymi zasadami i prawami myślenia. Głównym zadaniem logiki jako nauki o myśleniu jest branie pod uwagętylko sposób na zdobycie nowej wiedzy bez łączenia jej formy z konkretną treścią.
Zasada logiki
Temat i znaczenie logiki najlepiej widać na konkretnym przykładzie. Weź dwa stwierdzenia z różnych dziedzin nauki.
- "Wszystkie gwiazdy mają swoje własne promieniowanie. Słońce jest gwiazdą. Ma własne promieniowanie.”
- Każdy świadek musi mówić prawdę. Mój przyjaciel jest świadkiem. Mój przyjaciel ma obowiązek mówić prawdę.
Jeśli przeanalizujemy te sądy, zobaczymy, że w każdym z nich trzeci jest wyjaśniony dwoma argumentami. Chociaż każdy z przykładów należy do różnych dziedzin wiedzy, sposób połączenia składników treści w każdym z nich jest taki sam. Mianowicie: jeśli przedmiot ma określoną właściwość, to wszystko, co dotyczy tej właściwości, ma inną właściwość. Wynik: przedmiotowy element ma również tę drugą właściwość. Te związki przyczynowo-skutkowe nazywane są logiką. Ten związek można zaobserwować w wielu sytuacjach życiowych.
Przejdźmy do historii
Aby zrozumieć prawdziwe znaczenie tej nauki, musisz wiedzieć, jak i w jakich okolicznościach powstała. Okazuje się, że temat logiki jako nauki powstał niemal równocześnie w kilku krajach: w starożytnych Indiach, w starożytnych Chinach i starożytnej Grecji. Jeśli mówimy o Grecji, to nauka ta powstała w okresie rozkładu systemu plemiennego i formowania się takich warstw ludności, jak kupcy, właściciele ziemscy i rzemieślnicy. Ci, którzy rządzili Grecją, naruszyli interesy prawie wszystkich grup ludności, a Grecy aktywniezaczęli wyrażać swoje stanowiska. W celu pokojowego rozwiązania konfliktu każda ze stron posługiwała się własnymi argumentami i argumentami. Dało to impuls do rozwoju takiej nauki jak logika. Temat był wykorzystywany bardzo aktywnie, ponieważ bardzo ważne było wygrywanie dyskusji w celu wpływania na podejmowanie decyzji.
W starożytnych Chinach logika powstała w złotym wieku filozofii chińskiej lub, jak to się nazywało, w okresie „państw walczących”. Podobnie jak w starożytnej Grecji, również i tutaj wybuchła walka między zamożną częścią ludności a władzą. Pierwszy chciał zmienić strukturę państwa i zlikwidować przekazanie władzy w sposób dziedziczny. Podczas takiej walki, aby wygrać, trzeba było zgromadzić wokół siebie jak najwięcej zwolenników. Jeśli jednak w starożytnej Grecji stanowiło to dodatkowy bodziec do rozwoju logiki, to w starożytnych Chinach było zupełnie odwrotnie. Po tym, jak królestwo Qin stało się jednak dominujące i nastąpiła tak zwana rewolucja kulturalna, rozwój logiki na tym etapie
to się zatrzymało.
Biorąc pod uwagę, że w różnych krajach nauka ta powstała właśnie w okresie zmagań, przedmiot i znaczenie logiki można scharakteryzować następująco: jest to nauka o sekwencji ludzkiego myślenia, która może pozytywnie wpłynąć na rozwiązanie sytuacje konfliktowe i spory.
Główny temat logiki
Trudno wskazać jedno konkretne znaczenie, które mogłoby ogólnie charakteryzować tak starożytną naukę. Na przykład,przedmiotem logiki jest badanie praw wyprowadzania poprawnych sądów określonych i stwierdzeń z pewnych prawdziwych okoliczności. W ten sposób Friedrich Ludwig Gottlob Frege scharakteryzował tę starożytną naukę. Pojęciem i przedmiotem logiki zajmował się również Andriej Nikołajewicz Shuman, znany logik naszych czasów. Uważał ją za naukę o myśleniu, która bada różne sposoby myślenia i je modeluje. Poza tym przedmiotem i podmiotem logiki jest oczywiście mowa, bo logika realizowana jest tylko za pomocą rozmowy czy dyskusji i nie ma to żadnego znaczenia, głośno czy „do siebie”.
Powyższe stwierdzenia wskazują, że przedmiotem nauki o logice jest struktura myślenia i jego różne właściwości, które oddzielają sferę abstrakcyjno-logicznego, racjonalnego myślenia - formy myślenia, prawa, niezbędne relacje między elementami strukturalnymi i poprawność myślenia do osiągnięcia prawdy.
Proces poszukiwania prawdy
W uproszczeniu logika jest procesem myślowym poszukiwania prawdy, ponieważ na podstawie jej zasad formuje się proces poszukiwania wiedzy naukowej. Istnieją różne formy i metody posługiwania się logiką, a wszystkie łączą się w teorię wnioskowania o wiedzy w różnych dziedzinach nauki. Jest to tak zwana logika tradycyjna, w ramach której istnieje ponad 10 różnych metod, ale logika dedukcyjna Kartezjusza i logika indukcyjna Bacona są nadal uważane za główne.
Logika dedukcyjna
Wszyscy znamy metodę odliczenia. Jego zastosowanie w każdym raziezwiązane z nauką logiki. Przedmiotem logiki Kartezjusza jest metoda poznania naukowego, której istotą jest ścisłe wyprowadzenie nowych z pewnych przebadanych i sprawdzonych wcześniej przepisów. Potrafił wyjaśnić, dlaczego, skoro oryginalne stwierdzenia są prawdziwe, to te pochodne również są prawdziwe.
Dla logiki dedukcyjnej bardzo ważne jest, aby w początkowych stwierdzeniach nie było sprzeczności, ponieważ w przyszłości mogą one prowadzić do błędnych wniosków. Logika dedukcyjna jest bardzo precyzyjna i nie toleruje założeń. Wszystkie stosowane postulaty z reguły opierają się na zweryfikowanych danych. Ta logiczna metoda ma moc perswazji i jest z reguły stosowana w naukach ścisłych, takich jak matematyka. Co więcej, metoda dedukcyjna nie jest kwestionowana, ale badany jest sam sposób dochodzenia do prawdy. Na przykład znane twierdzenie Pitagorasa. Czy można wątpić w jego poprawność? Wręcz przeciwnie - trzeba nauczyć się twierdzenia i nauczyć się go dowodzić. Przedmiot „Logika” bada dokładnie ten kierunek. Z jego pomocą, przy znajomości pewnych praw i właściwości podmiotu, możliwe staje się wyprowadzenie nowych.
Logika indukcyjna
Można powiedzieć, że tak zwana logika indukcyjna Bacona praktycznie zaprzecza podstawowym zasadom logiki dedukcyjnej. Jeśli poprzednią metodę stosuje się do nauk ścisłych, to ta jest do nauk przyrodniczych, w których potrzebna jest logika. Przedmiot logiki w takich naukach: wiedzę uzyskuje się poprzez obserwacje i eksperymenty. Nie ma tu miejsca na dokładne dane i obliczenia. Wszystkie obliczeniasą produkowane tylko czysto teoretycznie, w celu zbadania przedmiotu lub zjawiska. Istota logiki indukcyjnej jest następująca:
- Przeprowadzanie ciągłego monitorowania badanego obiektu i tworzenie sztucznej sytuacji, która mogłaby teoretycznie powstać. Jest to konieczne do zbadania właściwości niektórych przedmiotów, których nie można nauczyć się w warunkach naturalnych. Jest to warunek wstępny do nauki logiki indukcyjnej.
- Na podstawie obserwacji zbierz jak najwięcej faktów na temat badanego obiektu. Bardzo ważne jest, aby pamiętać, że ponieważ warunki zostały sztucznie stworzone, fakty mogą być zniekształcone, ale nie oznacza to, że są fałszywe.
- Podsumuj i usystematyzuj dane uzyskane podczas eksperymentów. Jest to konieczne do oceny sytuacji. Jeśli nie ma wystarczających danych, zjawisko lub obiekt należy ponownie umieścić w innej sztucznej sytuacji.
- Stwórz teorię, aby wyjaśnić wyniki i przewidzieć ich przyszły rozwój. To ostatni etap, który służy podsumowaniu. Teorię można sporządzić bez uwzględnienia rzeczywistych uzyskanych danych, niemniej jednak będzie ona dokładna.
Na przykład, na podstawie badań empirycznych zjawisk naturalnych, wibracji dźwięku, światła, fal itp., fizycy sformułowali stanowisko, że można zmierzyć dowolne zjawisko o charakterze okresowym. Oczywiście dla każdego zjawiska stworzono odrębne warunki i przeprowadzono pewne obliczenia. W zależności od złożoności sztucznej sytuacji,odczyty znacznie się różniły. To właśnie umożliwiło udowodnienie, że można zmierzyć okresowość oscylacji. Bacon wyjaśnił indukcję naukową jako metodę naukowego poznania związków przyczynowych i metodę odkryć naukowych.
Przyczynowość
Od samego początku rozwoju nauki o logice wiele uwagi poświęcano temu czynnikowi, który wpływa na cały proces badawczy. Przyczynowość jest bardzo ważnym aspektem w procesie studiowania logiki. Przyczyną jest pewne zdarzenie lub obiekt (1), które w naturalny sposób wpływa na zaistnienie innego obiektu lub zjawiska (2). Przedmiotem nauki logiki, mówiąc formalnie, jest znalezienie przyczyn tej sekwencji. Wszakże z powyższego okazuje się, że (1) jest przyczyną (2).
Można podać przykład: naukowcy badający przestrzeń kosmiczną i znajdujące się tam obiekty odkryli zjawisko „czarnej dziury”. Jest to rodzaj kosmicznego ciała, którego pole grawitacyjne jest tak duże, że jest w stanie wchłonąć dowolny inny obiekt w przestrzeni. Sprawdźmy teraz związek przyczynowy tego zjawiska: jeśli pole grawitacyjne dowolnego ciała kosmicznego jest bardzo duże: (1), to jest w stanie wchłonąć każde inne (2).
Podstawowe metody logiki
Temat logiki pokrótce eksploruje wiele dziedzin życia, jednak w większości przypadków uzyskane informacje zależą od metody logicznej. Na przykład analiza polega na graficznym podziale badanego obiektu na określone części w celu zbadania jego właściwości. Analiza z reguły nieodzownie wiąże się z syntezą. Jeśli pierwsza metoda oddziela zjawisko, to druga, wręcz przeciwnie, łączy otrzymane części w celu ustalenia relacji między nimi.
Kolejnym interesującym tematem logiki jest metoda abstrakcji. Jest to proces mentalnego oddzielania pewnych właściwości obiektu lub zjawiska w celu ich badania. Wszystkie te techniki można zaliczyć do metod poznania.
Istnieje również metoda interpretacji, która polega na poznaniu systemu znaków określonych obiektów. W ten sposób obiektom i zjawiskom można nadać znaczenie symboliczne, co ułatwi zrozumienie istoty samego obiektu.
Nowoczesna logika
Nowoczesna logika nie jest doktryną, ale odzwierciedleniem świata. Z reguły nauka ta ma dwa okresy formacji. Pierwsza zaczyna się w starożytnym świecie (starożytna Grecja, starożytne Indie, starożytne Chiny), a kończy w XIX wieku. Drugi okres rozpoczyna się w drugiej połowie XIX wieku i trwa do dziś. Filozofowie i naukowcy naszych czasów nie przestają studiować tej starożytnej nauki. Wydawałoby się, że wszystkie jej metody i zasady były od dawna badane przez Arystotelesa i jego naśladowców, ale co roku logika jako nauka, przedmiot logiki, a także jej cechy są nadal badane.
Jedną z cech współczesnej logiki jest rozprzestrzenianie się przedmiotu badań, co wynika z nowych typów i sposobów myślenia. Doprowadziło to do pojawienia się takich nowych typów logiki modalnej, jak logika zmiany i logika przyczynowa. Udowodniono, że takiemodele znacznie różnią się od tych już zbadanych.
Nowoczesna logika jako nauka jest wykorzystywana w wielu dziedzinach życia, takich jak inżynieria i technologia informacyjna. Na przykład, jeśli zastanowisz się, jak jest zorganizowany i działa komputer, możesz dowiedzieć się, że wszystkie programy na nim są wykonywane przy użyciu algorytmu, w którym logika jest zaangażowana w taki czy inny sposób. Innymi słowy, można powiedzieć, że proces naukowy osiągnął poziom rozwoju, na którym z powodzeniem tworzone i uruchamiane są urządzenia i mechanizmy działające na zasadach logicznych.
Innym przykładem wykorzystania logiki we współczesnej nauce są programy sterujące w maszynach i instalacjach CNC. Tutaj również wydawałoby się, że żelazny robot wykonuje logicznie skonstruowane czynności. Jednak takie przykłady tylko formalnie pokazują nam rozwój współczesnej logiki, bo tylko istota żywa, taka jak człowiek, może mieć taki sposób myślenia. Co więcej, wielu naukowców wciąż spiera się, czy zwierzęta mogą posiadać umiejętności logiczne. Wszelkie badania w tym zakresie sprowadzają się do tego, że zasada działania zwierząt opiera się wyłącznie na ich instynktach. Tylko osoba może otrzymać informację, przetworzyć ją i podać wynik.
Badania w dziedzinie takiej nauki jak logika mogą trwać jeszcze tysiące lat, ponieważ ludzki mózg nie został dokładnie zbadany. Z roku na rok ludzie rodzą się coraz bardziej rozwinięci, co wskazuje na trwającą ewolucję człowieka.
