W tym artykule porozmawiamy o tym, czym są ciała naturalne i sztuczne, czym się różnią. Podajemy liczne przykłady ze zdjęciami. Ciekawe jest poznawanie otaczającego świata, mimo że wszystko jest bardzo trudne. Najlepiej zacząć od małych rzeczy. Na przykład wybierz się na spacer po lesie lub w górach, weź pod uwagę wszystko, co otacza. Aby ułatwić zapamiętanie i zrozumienie, lepiej wziąć cienki zeszyt, podzielić strony na pół i napisać słowa „naturalne ciało” w lewej kolumnie, a „sztuczne ciało” po prawej. W celu dalszego utrwalenia zdobytej wiedzy zaleca się zwracanie uwagi na wszelkie przedmioty w domu i na ulicy.
Czym jest ciało?
Zastanówmy się, czym są sztuczne i naturalne ciała. Klasa 3 - są to dzieci, które obecnie mają 9-10 lat. Jak im wytłumaczyć, czym jest przedmiot, w ogóle ciało? Wszystko jest bardzo proste. Każdy przedmiot jest ciałem. Zobacz, co możesz poczuć. Ciało ludzkie i ciało w ogóle to różne koncepcje, więc nie dajcie się pomylić. Słowo to jest powszechnie akceptowane w naukach przyrodniczych, takich jak chemia, fizyka, geografia, biologia, nauki przyrodnicze, matematyka. Na ostatnie to pojęcie „ciała geometrycznego”, czyli dowolnej figury. Następnie wymieniamy ciała naturalne (przykłady). Otaczający świat (klasa 3) to żyzny grunt dla uczniów do poznawania nowych pojęć i praw natury.
Bądźmy cierpliwi, to nie jest takie trudne, jak się wydaje. A badanie tematu będziemy postrzegać jako grę. Uwielbiamy tworzyć ciekawe gry, prawda? W takim razie zacznijmy!
Idź na spacer
Gdzie najczęściej można znaleźć naturalne, naturalne ciała? Oczywiście na ulicy. Jeśli wybieramy się na krótką wycieczkę w góry, do lasu, nad morze czy nawet w pole, to na pewno ich spotkamy. Chodźmy najpierw w góry.
Góry
Góra to ogromny obiekt naturalny. Został stworzony przez samą naturę. Człowiek nie mógł tego w żaden sposób zbudować. Oczywiście są też małe zjeżdżalnie, na przykład do zjeżdżania na sankach. Zwykle są niskie. Ludzie w jednym miejscu usypali dużo kamieni, piasku, gdy nadeszła zima i spadł śnieg, wysypali górkę na narty. Jest budowany ręcznie lub przy pomocy maszyn, więc można go uznać za sztuczny. Każdy kamyk, ziarnko piasku na górze (nawet na stoku narciarskim) to naturalny organizm. W końcu ludzie, którzy zbudowali zjeżdżalnię dla dzieci, przywieźli piasek i kamienie z natury.
Las
Ile drzew, paproci i grzybów jest w pobliżu! W lesie nie może być sztucznych ciał, chyba że ktoś zostawi worek ze śmieciami lub coś własnego.
Latające ptaki, owady, zwierzęta biegające przez las to żywe stworzenia inspirowane. Nie możesz nazwać ich ciałami, ale drzewo, krzak, jagody i owoce na nich mogą. Suche gałęzie na ziemi, opadłe liście, kikuty pomimo tego, że nie są żywe, pozostają naturalne, naturalne.
Morze
Cała plaża jest piaszczysta lub kamienista. Wokół można znaleźć muszle i glony. W morzu żyją korale, ryby, meduzy. To korale, glony, kamienie w morzu - wszystko to są naturalne ciała. Przykłady klasy 3 (dzieci chętnie dołączą do tej gry) mogą podać różne przykłady. Ważne jest, aby pokazać jakiekolwiek zdjęcia. Uczniowie wymienią to, co jest na nich pokazane.
Pole
Może tu rosnąć pszenica lub len, jest kilka drzew, kwiatów. Wszystko to jest naturalne, naturalne.
Przynieś to do domu lub na zajęcia
Dzieci mogą rozwinąć miłość do rękodzieła wykonanego z naturalnych materiałów. Niektóre z nich wnoszą do domu piękne kamyki lub oskubaną gałąź. Oczywiście są to ciała naturalne. Co będzie teraz omawiane? O tym, z jakich oddzielnych ciał składać się będzie materiał pomocniczy. Pomalujmy kwadratowy kawałek tektury na zielono, przyklejmy do niego kilka kamieni, mały kawałek kory drzewa, liść pomarańczy. Co otrzymujemy? Tektura jest sztuczna, ponieważ została wykonana w fabryce. Farby i kleje również nie są stworzone przez naturę, mogą zawierać tylko naturalne składniki.
Rozważmy ciała naturalne. Przykłady (klasa 3) można podać zupełnie inaczej. Zaleca się zabranie na lekcję małych przedmiotów, zarówno sztucznych, jak i naturalnych. Załóżmy, że kamyk i mały kawałekasf alt, żywy fiołek i plastikowy kwiatek, gałązka i ołówek, liść z drzewa i kartka papieru. Wszystkie te pozycje są wizualnymi przykładami. Z dziećmi możesz umówić się na grę.
Są takie duże-bardzo duże
Które z dzieci domyśla się, że całe planety, a nawet Słońce, są ciałami naturalnymi? Ale wszelkie obiekty niebieskie są stworzone przez naturę: komety, asteroidy, gwiazdy, planety.
Na Ziemi drzewa, skały, góry lodowe są również naturalnymi ciałami. Natura zaaranżowała wszystko genialnie. Czego mężczyzna nie może zrobić, ona zrobi. Wyobraź sobie, z jakich małych cząstek składa się góra. Każde ziarnko piasku, każdy, nawet najmniejszy kamyk. Nie da się zdemontować góry krok po kroku i nie ma takiej potrzeby.
Podziwiajmy kwiaty na łące. Rozważmy na przykład rumianek. Jaka jest piękna, wszystkie płatki mają ten sam kształt, jaki ma zapach. Czy człowiek może stworzyć dokładnie to samo własnymi rękami? W praktyce to się nie sprawdzi – naturalne ciała natury są tak wyjątkowe, złożone w budowie. A rośliny żyją. Potrafią się rozmnażać, rosnąć, usychać. Spójrz teraz na ogromne drzewa. Powiedzmy, że dwie brzozy stoją obok siebie, ale są zupełnie inne. Mają chaotycznie ułożone sęki i gałązki.
Przedmiot lub ciało
Porozmawiajmy więcej o tym, jak odróżnić ciało od przedmiotu. Czasami możesz nazwać jedno i drugie słowo. Podnieśmy małe popiersie z brązu A. S. Puszkina. Ta rzecz to tylko ciało. A teraz przejdźmy dopomnik, gdzieś w mieście. Ogromne popiersie na cokole (czyli pomnik) jest pożądane, aby nazwać obiekt, ponieważ jest on wizytówką osady i można go zaznaczyć na mapie. Zgadzam się, że małe popiersie z brązu, które stoi w twoim domu lub w klasie nauczyciela języka rosyjskiego i literatury, nikt nie nazwie obiektem miasta. Można dodać, że ciała kosmiczne można również nazwać obiektami.
Z czego zrobione jest ciało
Sztuczne i naturalne ciała mogą mieć różne kształty i rozmiary, a każde z nich ma swoje własne właściwości i funkcje. Z reguły każde ciało jest jakimś odrębnym przedmiotem, materiałem. Wszystko składa się z bardzo małych cząstek zwanych molekułami. To słowo często będzie można znaleźć w liceum na lekcjach chemii, fizyki, biologii. A teraz warto mieć pojęcie, że istnieją również mniejsze substancje, które można zobaczyć tylko pod silnym mikroskopem.
Rozważ mały kamyk - granit. Ma kilka kolorów, ale w rzeczywistości zawiera różne składniki, czyli cząsteczki. Oni są różni. Wszelkie ciała naturalne i sztuczne zawierają te same rodzaje cząsteczek (lub różne), czyli substancje.
Ruchome i nieruchome nadwozie
Jakie naturalne ciała są w stanie się poruszać? Planety, komety, asteroidy, satelity, gwiazdy. Są w ciągłym ruchu. Ale nie wszyscy poruszają się sami, bo tak bardzo chcieli. Pomagają im siły fizyczne, które będą badane u seniorówzajęcia. Na razie po prostu podaj przykłady.
W naturze są niesamowite rzeczy: ruchome kamienie. Jak mogą się poruszać, nikt nie wie. Ale są też proste kamienie, które zaczynają się poruszać, ponieważ wzmógł się silny wiatr, zaczął huragan lub pojawiły się wstrząsy. To samo dotyczy innych ciał, które nie poruszają się samodzielnie, powinny mieć coś, co im w tym pomoże. Mówimy o przedmiotach nieożywionych. Zastanówmy się teraz, czy porusza się drzewo czy kwiat, źdźbło trawy. Nie mogą się ruszać, ale potrafią rosnąć, składać liście i płatki (jeśli mówimy o kwiatach).
Sztuczne ciała
Jedno słowo „sztuczny” sugeruje, że przedmiot jest wykonany z plastiku, plasteliny lub żelaza. Załóżmy, że wokół Ziemi leci naturalny satelita, Księżyc. Poza tym istnieje wiele sztucznych satelitów, które ludzie wystrzelili. Wydawałoby się, że co jest wspólnego między Księżycem a ISS? Pierwsza ma kulisty kształt i jest częścią Kosmosu, a druga jest wykonana z metalu, tworzywa sztucznego, ma swoje specyficzne zadania i jest zasilana paliwem, energią słoneczną.
W domu jest wiele rzeczy sztucznego pochodzenia: torba, kapcie, rurki i tak dalej. Naturalne ciała to kwiaty, owoce (owoce, warzywa kupione lub zerwane z Twojego ogrodu).
Dlaczego potrzebne są naturalne ciała
Odpowiadając na to pytanie, postawmy inne: czy dana osoba może się bez nich obejść? Powyżej wymieniono owoce: owoce, warzywa. Bez nich człowiek nie może być zdrowy. Ciała naturalne klasa 3 - studenci -może wymieniać, ale bardzo mało, ponieważ dzieci dopiero zaczynają dogłębniej poznawać świat. Pomóżmy im w tym.
Każda roślina pochłania dwutlenek węgla i uwalnia tlen. Dzięki nim mamy wystarczająco dużo powietrza do pełnego oddychania. Kamienie, piasek, drewno pomagają budować mocne i trwałe domy.
Osoba powinna jak najczęściej kontaktować się z naturą, korzystać z jej darów. Tylko naturalne ciała pomagają zachować zdrowie, wzmacniają odporność. Oto kilka przykładów: każda choroba w minionych stuleciach była leczona ziołami, chodziła boso, oddychała tylko świeżym powietrzem.
Do czego służą sztuczne ciała
Czy współczesna osoba może wyobrazić sobie życie bez rzeczy? Prawie wszystkie z nich to ciała sztuczne, a nie naturalne. Ich przykłady można zobaczyć wszędzie: w domu, w szkole, w sklepie. Gdzie i jakie ciała znajdują się najczęściej, podajemy poniżej.
- W domu. Szafa, krzesło, telewizor, klawiatura, opakowanie, szczoteczka do zębów, żyrandol, sztućce, wazon na kwiaty i inne.
- W szkole. Biurko, podręczniki, długopisy i ołówki, wskaźnik, tablica, drzwi.
- W sklepie. Kasa fiskalna, opakowania do żywności, czasopisma.
- Na ulicy. Koło, samochód, sygnalizacja świetlna, słup, stoisko.
Lista jest nieskończona. Już w starożytności ludzie nauczyli się tworzyć sztuczne rzeczy. Naczynia i przybory do pisania istnieją od dawna. Ale wtedy takie przedmioty były naturalne, bo nie było fabryk i zakładów. Przemysł chemiczny itechnologia zaczęła aktywnie pojawiać się dopiero od końca XIX wieku.
Gdyby sztuczne ciała nie istniały
Wyobraźmy sobie siebie jako starożytnych ludzi. Załóżmy, że dana osoba nie ma telefonu, sofy, samochodu. Jest na ulicy jak dzikie zwierzę. Nawiasem mówiąc, zwierzęta żyją w absolutnie naturalnych warunkach. Mówimy o lesie, życiu morskim, ptakach. Te stworzenia urodziły się w naturalnych warunkach. Ptaki tworzą gniazda z gałązek, źdźbeł trawy. Szopy pracze, lisy, zające, krety kopią doły.
Rozwiążmy to. Gałązka, źdźbło trawy, gniazdo - to ciała, a do tego ciała naturalne. Zdjęcie jednego z nich przedstawiono poniżej.
Gniazdo na gałęziach, jaja z pisklętami - absolutnie wszystkie te ciała są naturalne, naturalne. Ptaki nie potrzebują inkubatorów i klatek.
Czy to w ogóle lisy, nory niedźwiedzi? Nie. Są to przedmioty, miejsca, w których zwierzęta mogą się zmieścić, aby ukryć się przed zimnem, deszczem i niebezpieczeństwem.
Co ma dana osoba? Jest otoczony przedmiotami gospodarstwa domowego, sztucznymi rzeczami. Spróbuj przynajmniej jednego dnia odwiedzić środowisko naturalne i nie zabierać ze sobą telefonu. Mimo to otaczają cię sztuczne przedmioty - ubrania, okulary (jeśli są), zegarki, buty. Oznacza to, że człowiek nie może w pełni istnieć bez tego wszystkiego.
Substancje płynne i gazowe
Porozmawiajmy o takich rzeczach jak woda, herbata, sok, olej. Zauważ od razu, że nie są to ciała. W końcu te substancje nie mają własnej formy, nie można ich odebrać. Ciecz również składa się z cząsteczek, jak wszystko inne.
Substancje gazowe to tlen, wodór, para wodna, a nawet różne zapachy z odświeżaczy powietrza, perfum. Małych cząstek, molekuł nie widzimy, ale są. Gazu nie można wyczuć, dotknąć ani zobaczyć.
Wniosek
Ten artykuł powiedział uczniom, czym są naturalne ciała (przykłady). Klasa 3 (dzieci) będą mogły poznawać otaczający ich świat zarówno z nauczycielem lub rodzicami, jak i samodzielnie. Ważne jest, aby lekcja odbywała się w formie gry, a nie składała się wyłącznie z definicji i pojęć.
