Najpopularniejszą metodą nauczania na wszystkich uniwersytetach na całym świecie jest wykład. Wykład jest ustną prezentacją materiału. Ta metoda nauczania stosowana jest również w szkole średniej: nauczyciele często większość lekcji, jeśli nie całą lekcję, poświęcają na prezentację materiału. Zdobyta wiedza jest utrwalana na zajęciach praktycznych. Ten system pozwala uczniom lepiej przyswajać materiał.
Etymologia słowa „wykład”
Słowo „wykład” ma łacińskie korzenie i oznacza „czytanie”. Ten sposób przekazywania informacji słuchaczom był stosowany w średniowiecznych instytucjach edukacyjnych. W tym czasie materiał wykładowy był wcześniej przygotowywany, a następnie po prostu czytany przez prowadzącego - stąd nazwa.
Na nowoczesnych uczelniach zmienił się nieco sposób prowadzenia zajęć, nauczyciele rzadziej korzystają z improwizowanych materiałów i nie wygłaszają wykładu, ale prezentują niezbędne informacje, oparte na konkretnych przykładach i wyjaśniając istotę.
Na innowacje wpłynęły nie tylko angielskie uniwersytety, gdzie profesorowiesą zobowiązani do korzystania z tekstu wykładu i, jeśli to możliwe, po prostu przeczytania materiału studentom.
Czym jest wykład na nowoczesnych uniwersytetach?
We współczesnej koncepcji wykład jest procesem nie tylko prezentacji, ale także wyjaśniania materiału przez nauczyciela przez długi czas. Zadaniem nauczyciela jest zaangażowanie uczniów w pracę oraz zintensyfikowanie aktywności poznawczej uczniów lub uczniów.
Jak zaangażować uczniów?
Współczesny świat jest przesycony informacjami, nauczycielom na uniwersytetach coraz trudniej jest przyciągnąć studentów do materiału, który prezentują na wykładach. Dlatego ważne jest nie tylko przekazanie materiału uczniom, ale w trakcie prezentacji zadawanie pytań słuchaczom. Jest to konieczne, aby zaangażować uczniów w proces uczenia się oraz zapewnić aktywne postrzeganie i zrozumienie zdobytej wiedzy. Na przykład powszechną techniką stosowaną przez nauczycieli jest tworzenie sytuacji problemowej na podstawie prezentowanego materiału. Najpopularniejszym sposobem jest wyodrębnienie kilku głównych pytań z tematu wykładu, które studenci będą musieli rozpracować w trakcie korekty materiału.
Jakie są wykłady?
Wykładanie to proces, który ma ponad sto lat. Dlatego możemy wyróżnić kilka odmian prezentacji materiału naukowego, z których każdy realizuje swoje własne cele.
Rodzaje wykładów
Nauka identyfikuje następujące rodzaje wykładów:
- Informacyjny to najbardziej tradycyjny typwykłady, z których korzystano nawet na starożytnych uniwersytetach. Jego celem jest przekazanie pewnych informacji, które są przeznaczone do zapamiętywania i późniejszego samozrozumienia. Wykład informacyjny nie oznacza aktywnej pracy wykładowcy z publicznością. Najpopularniejsza metoda na wielu uczelniach do dziś.
- Przegląd opiera się na systematycznym podejściu do dostarczania informacji, bez konkretów i szczegółów informacji. Ten rodzaj wykładu pozwala na wykorzystanie skojarzeń w procesie przyswajania informacji, które prezentowane są przy ujawnianiu powiązań nie tylko wewnątrzpodmiotowych, ale również międzypodmiotowych. Wykład poglądowy to wykład oparty na aparacie pojęciowym kursu, jego podstawach pojęciowych oraz analizie dużych przekrojów.
- Problem przypomina bardziej działalność badawczą, ponieważ jego istotą jest przekazywanie odbiorcom nowych informacji poprzez zadawanie problematycznych pytań, zadań lub sytuacji. Podczas problematycznego wykładu prowadzi się dialog między wykładowcą a słuchaczami, a temat ujawnia się poprzez wyodrębnienie problemu i znalezienie sposobu jego rozwiązania poprzez analizę różnych punktów widzenia.
- Wizualizacja polega na przekazywaniu informacji za pomocą sprzętu audio lub wideo. Istotą wykładu jest krótki komentarz prowadzącego do oglądanych lub słuchanych materiałów.
- Binary zakłada obecność dwóch wykładowców, może to być nie tylko dwóch nauczycieli reprezentujących różne szkoły naukowe. Uczestnikami wykładu mogą być teoretyk i praktyk, nauczyciel i uczeń itd.
- Wykład publiczny lub wykład-konferencja ma charakter nie tylko naukowy, ale także praktyczny, w którym może wziąć udział każdy. Zazwyczaj tematyka wykładów jest ustalana z góry, a uczestnicy zajęć przygotowują krótkie sprawozdania, które powinny w sposób zwięzły i rzeczowy oddawać istotę danego zagadnienia. Wykład publiczny jest okazją do zagłębienia się w istotę problemu i podkreślenia jego różnych aspektów.
- Wykłady doradcze często opierają się na zasadzie „pytanie-odpowiedź”. Wykładowca odpowiada na pytania słuchaczy na zadany temat lekcji. Często metodę uzupełnia dyskusja. Po zadaniu pytań i otrzymaniu odpowiedzi publiczność i wykładowca omawiają otrzymane informacje. Dzięki temu nauka materiału jest szybsza i łatwiejsza.
- Wykład interaktywny jest uważany za najlepszy sposób na jak najpełniejsze opanowanie materiału teoretycznego w wyznaczonym czasie. Wykład interaktywny to sposób na całkowite zanurzenie słuchaczy w prezentowanym przez wykładowcę materiale. Najważniejszym zadaniem wykładowcy jest utrzymanie uwagi słuchaczy i budowanie dialogu ze studentami. Takie wykłady wiążą się z dialogiem między słuchaczami a wykładowcą, czynnością przetwarzania informacji. Uznawany jest za najefektywniejszy ze wszystkich rodzajów wykładów, gdyż wyróżnia się doskonałym przyswajaniem materiału przez słuchaczy.
Nauka idzie do przodu, ale metoda wykładowa jest nadal najbardziej popularna.
