Starożytny grecki filozof Epikur powiedział: „Otrzymywanie pomocy nie jest tak ważne, jak ważne jest, aby wiedzieć, że będzie w stanie ją otrzymać”. Problem ludzkości interesował myślicieli wszystkich czasów, aw naszych czasach jest bardziej aktualny niż kiedykolwiek. Jaka jest podstawa takiej koncepcji jak człowieczeństwo? Jak możemy zrozumieć, czy nasz kolega z pracy, czy tylko zwykły znajomy jest humanitarny i sympatyczny?
Główna własność Homo Sapiens
Osoba bez człowieczeństwa nie będzie w stanie prowadzić normalnego życia - sama będzie cierpieć. Zwykle ci, którzy nie pokazują człowieczeństwa, nie czynią dobrych uczynków, czują wewnętrzną pustkę. Często osoby, którym brakuje miłosierdzia w życiu, cierpią z powodu samotności. Mają wrażenie, że inni po prostu ich używają. Jednak to uczucie pojawia się właśnie w momencie, gdy osoba sama zaczyna wykorzystywać innych tylko w celu zaspokojenia swoich potrzeb - przynajmniej tak mówią psychologowie.
Człowiek i ludzkość - te dwa pojęcia są nierozłączne, ponieważ ludzkość sama w sobie jest własnościąkażdy członek gatunku Homo sapiens. Każdy obiekt ma określone właściwości. Śnieg jest zimny i biały; niebo jest głębokie i niebieskie; Wszechświat jest bezgraniczny i tajemniczy; a prawdziwą osobę, w przeciwieństwie do zwierząt, można nazwać tylko taką, która wykazuje cechy charakterystyczne dla jego gatunku.
Postawa na samego siebie
Aby okazać miłosierdzie, humanizm, współczucie, trzeba czerpać siłę przez całe życie. I nie wszyscy wiedzą, skąd je wziąć. Ludzkość natomiast nie może przejawiać się w osobie, która nie jest w stanie zadbać nawet o siebie. Kiedy jednostka jest całkowicie zdana na łaskę okoliczności, pochłonięta stanem depresyjnym, nie widzi radości w życiu, to często można tylko pomarzyć o miłosierdziu i współczuciu dla innych w tej sytuacji.
Aby dać, musisz wziąć
Nie jest to zaskakujące - w końcu on sam jest obiektem, który w tej chwili potrzebuje miłości i współczucia. Zazwyczaj środki te może przekazać tylko inna osoba. Człowieczeństwo okazywane bliźniemu jest jednym z najszlachetniejszych czynów, jakich człowiek może dokonać. Wszakże gdy komuś, kto doznaje nieszczęścia i cierpienia okazywane jest miłosierdzie, wówczas również chętnie czyni dobre uczynki, obdarza miłością. Ale opinie również działają tutaj.
Psychologia okrucieństwa
Często dziecko, któremu rodzice nie poświęcili wystarczającej uwagi lub które mogło cierpieć z powodu niesprawiedliwego traktowania przez rówieśników, często wyrasta na osobę okrutną. Ludzkość jest dla niego cechą, o której nic nie wie i nie może wiedzieć. Rzeczywiście, w stosunku do niego agresja była stale manifestowana w takiej czy innej formie. Jak może dać innym to, czego sam nie posiada? Dzieci w wieku szkolnym nie uczą się psychologii w klasach średnich. Tematem, na którym należy przejść przez temat „Człowiek i ludzkość”, są nauki społeczne. Jednak w szóstej klasie uczniowie są wystarczająco dorośli, aby radzić sobie z dość złożonymi problemami. W liceum i na uczelniach temat ten będzie związany z dziedziną filozofii, psychologii, socjologii.
Źródła energii
Istnieje o wiele więcej źródeł, z których człowiek może czerpać energię. Ludzkość, jak już widzieliśmy, jest konsekwencją nadmiaru sił wewnętrznych, ale bynajmniej nie jej brakiem. Szlachetnego czynu lub właściwego wyboru można dokonać tylko pod warunkiem ciągłego gromadzenia energii życiowej, w wyniku której osobowość tworzy swój wewnętrzny rdzeń. Skąd ludzie zwykle czerpią te moce?
Dla niektórych główną wartością w życiu jest wiedza. Taka osoba zwykle czerpie inspirację z poświęcania czasu na badanie różnych dziedzin nauki. Dla innych ludzi najważniejsza jest praca dla dobra społeczeństwa. Psychologowie zauważyli: jeśli ludzie wybierają dla siebie cele, które nie są bezpośrednio związane z innymi ludźmi, często cele te nigdy nie są osiągane. Rzeczywiście, w przypadku, gdy nie mapotrzeba interakcji z innymi, ponoszenia wobec nich zobowiązań, wtedy po prostu może nie być wystarczającej motywacji do wykonania zadania.
Życie jako kreatywność
Drugim źródłem energii jest kreatywność - jedno z największych źródeł pozytywu, z którego może korzystać tylko człowiek. Ludzkość (klasa 6 – zazwyczaj studenci na tym etapie rozważają tak trudną kwestię) nie zawsze jest własnością osoby twórczej. Klasycznym przykładem jest Adolf Hitler, który chciał być artystą, ale stał się najgorszym tyranem ubiegłego wieku. Kiedy jednak człowiek realizuje się w procesie tworzenia, lubi fantazjować, wykazuje zainteresowanie tematem swojej pracy, nie może to na niego nie wpłynąć. Ci ludzie, którzy naprawdę odnajdują się w kreatywności, znajdują spokój i harmonię z otaczającym ich światem, co często czyni ich bardziej ludzkimi.
Przykład ludzkości w literaturze
Jednym z pisarzy, którzy usiłowali potępić jakiekolwiek usprawiedliwienie dla okrucieństwa, jest F. M. Dostojewski. Prawdziwym przykładem w jego pracy „Zbrodnia i kara” jest Sonya Marmeladova. Ta bohaterka jest całkowitym przeciwieństwem Raskolnikowa. Swoimi czynami pokazuje prawdziwe człowieczeństwo - aby ratować dzieci przed głodem, idzie sprzedać własne ciało. Raskolnikow, przeciwnie, uważa, że „dobro wspólne” może być akceptowalne kosztem krwi poszczególnych ludzi, którzy zresztą nie przynoszą korzyści społeczeństwu. On nie ma prawdyWspółczucie to słowo, które składa się z dwóch części. Współczucie dosłownie oznacza „współcierpieć”.
Raskolnikow uważa, że przestępstwo popełnione „z czystym sumieniem” w rzeczywistości nie jest przestępstwem. Wręcz przeciwnie, Sonya zachowuje prawdziwą filantropię. Poświęca swoje życie w imię wyższych zasad. Mimo, że nawiedzają ją trudne myśli, chce popełnić samobójstwo, obraz głodujących dzieci powstrzymuje ją przed tym aktem. I tu też bohaterka okazuje filantropię, nie myśląc o własnych interesach. I z takim samym oddaniem, z jakim ratuje życie dzieciom, Sonya śpieszy na ratunek Raskolnikowa.
"Człowiek i ludzkość": prezentacja (klasa 6, nauki społeczne)
Czasami uczniowie dostają zadanie przygotowania prezentacji na zadany temat. Dla niektórych taka praca może być nawet ciekawsza niż zwykłe przeczytanie akapitu lub napisanie eseju. Jak to zaaranżować? Rozważ przykłady, które można wykorzystać podczas tworzenia prezentacji.
- Slajd 1: Definicja pojęcia „człowiek i ludzkość” w naukach społecznych.
- Slajd 2: Przykłady ludzkości z różnych źródeł: media, literatura, kino.
- Slajd 3: Kategorie osób, które mogą potrzebować miłosierdzia.
- Slajd 4: Charakterystyczne cechy człowieka jako gatunku.
- Slajd 5: Opowieść o wielkich humanistach. Na przykład mogą to być takie osobowości jak Thomas More, Erazm z Rotterdamu.
- Slajd 6: Stosunek do osób starszych, rodziców.
- Slajd7: Opis działań, które można uznać za humanitarne.
To jest tylko ogólny zarys tego, jak stworzyć prezentację Human and Humanity. Nauki społeczne w szóstej klasie to jeden z najciekawszych przedmiotów. Za pomocą tego zadania możesz zarówno pokazać swoje zdolności twórcze, jak i dowiedzieć się wielu nowych informacji o miłosierdziu, humanizmie. Jednak ten plan może być wykorzystany w swojej pracy nie tylko dla dzieci do studiowania tematu „Człowiek i ludzkość” w szóstej klasie. GEF (Federalny Państwowy Standard Edukacyjny) lekcji w dużej mierze pokrywa się z tezami zawartymi w planie prezentacji, więc będzie przydatny również dla nauczycieli.
Szacunek dla starości
Trzeba też pamiętać o takim przejawie miłosierdzia i humanizmu, jakim jest szacunek dla czcigodnego wieku. W wielu ruchach religijnych osoby starsze są traktowane z szacunkiem. To nie tylko wymóg moralny i etyczny. W młodości jest dużo siły, a na starość już trudniej jest wykonywać zwykłe ruchy, pojawia się ospałość. Taka jest rzeczywistość człowieka. Ludzkość w szóstej klasie przechodzi z jakiegoś powodu - to kolejny sposób na nauczenie uczniów szacunku dla starszych.
