Potężne niegdyś państwo ZSRR, które było wynikiem zwycięstwa rewolucji październikowej 1917 r., przestało istnieć w 1991 r. W tym czasie kraj przeżywał głęboki kryzys gospodarczy. Na półkach sklepów nie było zwykłych produktów, a także innych towarów niezbędnych do życia. Wiele osób jest po prostu zmęczonych trudną rzeczywistością i wyszło na ulice.
Dziś wielu z tych, którzy urodzili się w ZSRR idealizuje swoje szczęśliwe dzieciństwo, mówiąc z nostalgią o cudownym państwie, które miało najlepsze wykształcenie na świecie, gdzie wszyscy byli spokojni o swoje jutro.
Współcześni rodzice często chwalą czasy, kiedy nie było telefonów komórkowych i komputerów, lody były smaczniejsze i słodsze, a w telewizji były tylko trzy kanały. Jednocześnie z nostalgią wspominają lata szkolne i udział w organizacjach pionierskich i komsomolskich. Jak wyglądały te czasy?Pomyślmy trochę o nich z punktu widzenia wychowywania dziewczynek, w których dużą wagę przywiązywano do ich wyglądu.
Mundur szkolny
Co sowieckie uczennice nosiły do szkoły? W ZSRR był jeden mundur. I wszyscy musieli w nim chodzić bezbłędnie. Warto zauważyć, że sukienka radzieckiej uczennicy (zdjęcie można zobaczyć poniżej) nie świeciła szczególnym pięknem. Mundur był raczej skromny, brunatny z białym (w uroczyste dni) lub czarnym fartuchem. Do sukienki wszyte zostały mankiety i kołnierzyk.
Kiedyś fartuch uczennicy w ZSRR pełnił funkcję ochronną. Było to konieczne, aby dziewczyna nie posmarowała sukni atramentem. A nawet jeśli słoik z nimi przypadkowo się przewrócił, ucierpiał na tym tylko fartuch. Ale mankiety i kołnierzyki uczennic ZSRR były wyraźnie nielubiane, ponieważ raz w tygodniu trzeba było te detale zdzierać z sukienki, prać, a następnie ponownie przyszywać.
Mundur szkolny w okresie przedrewolucyjnym
Po raz pierwszy studenci w Rosji zaczęli chodzić w specjalnych strojach w XIX wieku. Projekt szytego dla nich mundurka szkolnego został zapożyczony z Anglii. Od 1886 roku wprowadzono mundur kobiecy dla uczniów szkół z internatem i gimnazjów. Mundur ten był brązową sukienką z wysokim kołnierzem, a także dwoma fartuchami - czarnym i białym. Przeznaczone były odpowiednio na dni szkolne i święta. Dodatkowymi detalami munduru był słomkowy kapelusz i biały wykładany kołnierz. W prywatnych placówkach edukacyjnych forma może być innakolory.
Nadejście władzy radzieckiej
W 1918 roku zniesiono formę, która istniała w przedrewolucyjnej Rosji. Główny wpływ na to miała walka klas. Rzeczywiście, zgodnie z dogmatami nowego rządu, stara forma zamieniła się w symbol przynależności do szlachty, a także mówiła o zniewoleniu i upokorzeniu studenta, wskazując na jego brak wolności. Jednak radzieckie uczennice przestały nosić jednolite sukienki również dlatego, że ich rodzice byli bardzo biedni. Dlatego dziewczyny musiały chodzić do szkoły tylko w tym, co było w ich szafie.
Wyjątkiem był mundur pionierski wprowadzony w latach 30. XX wieku. I nawet wtedy sowieckim uczennicą dostarczały go tylko takie gigantyczne obozy jak Artek, gdzie istniała możliwość krawiectwa, wydawania i późniejszego prania ubrań. Jeśli chodzi o zwykłe szkoły, tutaj pionierskim mundurem były jasne koszule (bluzki) i niebieskie spodnie (spódnice), z obowiązkowym noszeniem czerwonych krawatów.
Lata powojenne
Z biegiem lat rząd sowiecki powrócił do swojego dawnego wizerunku studenta. Dziewczyny ponownie założyły brązowe sukienki wizytowe i fartuchy. Stało się to w 1948 roku. Co ciekawe, w latach 1943-1954 radzieckie uczennice uczono oddzielnie od chłopców. To prawda, po tym, jak taki system został porzucony w ZSRR.
Mundur radzieckiej uczennicy próbki z 1948 r. krojem, kolorem i dodatkami powtarzał ten, który nosili uczennice gimnazjów klasycznych. Jego wprowadzenie w epokę stalinowską nie było już postrzegane jako imitacja burżuazyjnej przeszłości. Jednolite stroje sowieckich uczennic stały się dowodempowszechna równość dzieci.
Ta epoka charakteryzowała się surową moralnością. Podobny kierunek w edukacji znalazł odzwierciedlenie w życiu instytucji edukacyjnych.
Uczennice z czasów sowieckich nie mogły przeprowadzać nawet najmniejszych eksperymentów ze swoimi ubraniami. Surowo zabroniono im zmiany długości i innych parametrów sukienek. Jeśli ktoś się na to zdecydował, to administracja placówki oświatowej surowo ukarała „winnych”. Nauczyciele wpisali swoje komentarze do pamiętnika sowieckiej uczennicy, zmuszając je do doprowadzenia wszystkich szczegółów stroju we właściwej formie. Na przykład długość sukienki dziewczynki nie powinna bardzo różnić się od milcząco ustalonej „normy”, zgodnie z którą kolana uczennicy nie powinny się otwierać, nawet gdy była w pozycji siedzącej. Nieco później, wraz z nadejściem „odwilży”, taka „norma” stawała się coraz bardziej wolna.
Co ciekawe, w czasach stalinowskich fryzura uczennicy musiała spełniać wymogi formalne. Jeśli dziewczyny chciały mieć fryzurę, dozwolone było tylko najprostsze. W większości przypadków włosy były splecione w warkocz. Zabronione było wciąganie loków w ogony. Luźne długie włosy też nie były mile widziane. Uważano, że taka fryzura jest niehigieniczna. Co więcej, w latach 40-50 musiała być wpleciona w warkocz niepraktyczna i łatwo brudząca się satynowa kokardka.
Warto jednak zauważyć, że nie wszędzie przeprowadzano ścisłą kontrolę noszenia mundurków szkolnych przyjętych w państwie. Na przykład na wsiach studentki nie nosiły jej z powodu braku niezbędnych środków finansowych.od rodziców za szycie lub kupno jednolitej sukienki. Mimo to nikt na wsi nie zrezygnował z wymagań schludności i dokładności.
Noszenie odznak na mundurach
Wszystkie uczennice Związku Radzieckiego były z konieczności członkiniami dziecięcych, a później młodzieżowych organizacji politycznych, które legalnie działały na terenie kraju. Każda z tych społeczności miała pewne insygnia. Musiały być noszone na mundurku szkolnym. W epoce Stalina były to odznaki organizacji pionierskiej. Młodzież i młodzież miała charakterystyczne symbole Komsomołu i WPO.
Radzieckie uczennice (zdjęcie poniżej), które były członkiniami pionierskiej organizacji, wszyły paski szkarłatnego jedwabnego warkocza na prawym rękawie mundurka.
Jedna taka odznaka wskazywała, że dziewczyna była liderem, dwie - przewodniczącą kwatery głównej oddziału, trzy - przewodniczącą kwatery głównej oddziału.
„Odwilż” Chruszczowa
Wraz z końcem ery stalinowskiej nastąpiły pewne zmiany w strojach szkolnych. Dotknęli jednak tylko strojów dla chłopców, którzy stali się mniej zmilitaryzowani. W stroju uczennicy ZSRR nic się nie zmieniło (zdjęcie poniżej).
Oprócz wymagań dotyczących formularza zachowały się również instrukcje dotyczące wyglądu i fryzury dziewczyny. W przypadku nieprzestrzegania regulaminu wychowawca klasy może publicznie upomnieć swoją uczennicę i zażądać, aby rodzice przyszli do szkoły na rozmowę. Istnieje również kategoryczny zakaz biżuterii ikosmetyki. Jednak zezwolono na używanie wszelkich nieformalnych przedmiotów, takich jak bluzki zakładane na szkolną sukienkę.
Mundur paradny pionierów
W latach 60. sowiecki przemysł opracował specjalne kostiumy dla tych uczennic, które były członkiniami pionierskiej organizacji.
To był formularz, który zawierał:
- dress shirt ze złotymi guzikami z emblematem VDPO umieszczonym na lewym rękawie;
- niebieska spódnica z tkaniny;
- jasnobrązowy skórzany pasek z żółtą metalową sprzączką z emblematem gwiazdy;
- czerwona (rzadko niebieska lub jasnoniebieska) czapka, po prawej stronie której wyhaftowana jest żółta gwiazdka;
- białe rękawiczki (dla posiadaczy flag i gwardzistów honorowych).
Forma okresu pierestrojki
W drugiej połowie lat 70. pojawiła się nowa forma. Wprowadzono go jednak tylko dla uczniów szkół średnich. Gdyby były możliwości i pragnienia, dziewczyny z 8 klasy mogłyby go nosić. Od klas 1 do 7 sowieckie mundury dla uczennic (zdjęcie poniżej) pozostały takie same. Jedynie sukienka zmieniła swoją długość, stając się nieco powyżej kolan.
Ponadto opracowano również kostium radzieckiej uczennicy. Składał się z spódnicy w kształcie trapezu, przed którą tkanina była zebrana w fałdy, kurtki bez emblematów i z naszywanymi kieszeniami oraz kamizelek. Trzyczęściowy garnitur można było nosić sezonowo. Więc w ciepłe dni dziewczyny nosiły spódnicę z założoną kamizelkąbluzki. W chłodne dni zakładają kurtkę. Możliwe było również założenie wszystkich detali stroju na raz. Mundur uczennicy przewidywał noszenie butów. Buty sportowe nie były dozwolone.
Uczennice na dalekiej północy, w regionach Syberii i w mieście Leningrad mogły nosić niebieskie spodnie zamiast spódnicy. W garderobie dziewczyny znalazły się tylko zimą. Podobnie jak w dawnych czasach, biżuteria i kosmetyki dla sowieckich uczennic zostały zakazane. Jednak w niektórych przypadkach nauczyciele stopniowo odchodzili od tych zasad. A pod koniec lat 80. kosmetyki i biżuterię zalegalizowano na skromną skalę. Dziewczyny również zaczęły nosić modelowe fryzury, często farbując włosy. W kostiumie radzieckiej uczennicy coraz częściej zaczęły pojawiać się minispódniczki. Uczennice późnych lat 80. eksperymentowały z bluzkami i kamizelkami, które zmieniły je w młode damy. W tym okresie nauczyciele zaczęli zezwalać studentkom na noszenie luźnych włosów.
Producenci starali się również uwzględnić życzenia swoich konsumentów. Wprowadzili ulepszenia w jakości materiału sukienek (garniturów) i ich kroju, poprawiając estetykę ogólnego wyglądu uczniów.
Obowiązkowy mundur został zniesiony we wrześniu 1991 roku. Nie był już wymagany, ale dozwolony. Zostało to uregulowane trzy lata później.
Cechy edukacji w ZSRR
Bez względu na narodowość wychowanie dzieci w kraju opierało się na tych samych wartościach. Już od przedszkola uczono dzieci odróżniania zła od dobra, opowiadano też o sławnych współczesnych i ludziach uznawanych za najlepszych w swoim fachu. Negatywne przykłady podano również dzieciom. Co więcej, zostało to zrobione tak pedagogicznie poprawnie, że odrzucenie pewnych momentów pojawiło się wśród małych obywateli sowieckich nawet na poziomie podświadomości.
Jednym ze sposobów edukacji dzieci w czasach ZSRR były zabawki. Były na ogół nieskomplikowane i proste, ale wykonane tylko z wysokiej jakości materiałów. Jednocześnie zabawki były dość niedrogie.
Podstawy podstaw
Prawie od urodzenia sowieckie dzieci słyszały, że człowiek jest istotą zbiorową. Wszystko to wsparł program „żłobek – przedszkole – szkoła”. Wydawałoby się, że wszystko jest po prostu cudowne. Jednak edukacja w placówkach przedszkolnych tamtych lat miała dwie strony medalu. Z jednej strony przedszkola doskonale realizowały doktrynę wychowania młodego pokolenia w duchu budowniczych komunizmu, wysuwając na pierwszy plan interesy publiczne. Jednocześnie dyscyplinował dzieci i codzienną rutynę, bo trzeba było jej bezwzględnie przestrzegać. Pomogło to przygotować dziecko do przejścia do szkoły. Jednak w przedszkolach nauczyciele uczyli, że dziecko jest „jak wszyscy inni”. Dziecko od najmłodszych lat zdało sobie sprawę, że nie powinno się wyróżniać i nie powinno robić tego, czego chce, ale tego, co mówią dorośli. W ogóle nie uwzględniono osobistych pragnień dzieci. Jeśli podawano owsiankę z kaszy manny, to znaczy, że była to niezbędna dla wszystkich. Dzieciaki również poszły do nocnika w formacji. Drzemka w ciągu dnia, tak niekochana przez dzieci, była również obowiązkowa dla wszystkich.
Jedyną dobrą wiadomością jest to, że w niektórych przedszkolach byli jeszcze wychowawcy, którzy byli jakWady można zamienić w zalety. Przekonywali maluchy bez użycia siły. Jednocześnie nie narzucali pewnej wiedzy, ale powodowali chęć uczenia się. Takie dzieci bez wątpienia miały szczęście. Przecież byli w przyjaznej i ciepłej atmosferze, w której wychowała się prawdziwa osoba.
Scena szkolna
Umiejętności „budowniczego komunizmu”, które dziecko zaczęło otrzymywać w przedszkolu, z powodzeniem rozwijały się w przyszłości. Zostając uczniem znalazł się na lekcjach praktycznie przesiąkniętych ideologią państwa sowieckiego. Taka była w tamtych latach metodyka nauczania.
Pierwszą rzeczą, którą były przedszkolanki zobaczyły w szkole, były portrety Lenina. Nazwisko lidera zostało również wskazane w przedmowie do elementarza przy słowach „matka” i „Ojczyzna”. Trudno sobie wyobrazić dzisiejsze dzieci. Teraz po prostu nie można uwierzyć, że słowo oznaczające najbliższą osobę znajdowało się w przeszłości obok nazwiska przywódcy rewolucji. I w tamtych latach była to norma, w którą dzieci musiały w sposób święty wierzyć.
Kolejną cechą sowieckiej edukacji był masowy udział uczniów w organizacjach dziecięcych. Wszyscy, z najrzadszymi wyjątkami, byli najpierw październikistami, a później – pionierami i członkami komsomołu. Dla dzieci z opisywanej epoki było to bardzo zaszczytne. Przyczyniła się do tego sama atmosfera uroczystości przyjęcia do tych organizacji. Odbyła się ona na uroczystej kolejce, na której ubrane w galowe dzieci gratulowali rodzice, nauczyciele i zaproszeni goście. Istotną rolę przypisywano także akcesoriom w postaci odznak, pionierakrawat, sztandar drużyny i flaga drużyny.
Poza tym dzieci w wieku szkolnym były stale przyzwyczajane do ciężkiej pracy w przyszłym dorosłym życiu. W tym celu dyżurowały klasy, zbierając złom i makulaturę, a także obowiązkowych podbotników, podczas których sprzątano sąsiednie tereny. Takie zajęcia miały zaszczepić dzieciom szacunek do pracy w zespole. Warto zauważyć, że taka pedagogiczna taktyka była pozytywnie odbierana przez uczniów, stanowiąc dla nich rodzaj różnorodności w życiu szkolnym.
Mówiąc o sowieckim wychowaniu, nie należy skupiać się wyłącznie na dogmatach ideologicznych. System pedagogiczny w ZSRR był dość wieloaspektowy, mimo że na pierwszy rzut oka miał na celu wychowanie posłusznego „trybka” z dziecka. Ponadto w różnych okresach wpływ pedagogiczny na dzieci był zupełnie inny. I staje się to jasne, jeśli weźmiemy pod uwagę np. wychowanie dziewcząt w latach 70-80. Z jednej strony sowieckie dziecko, że tak powiem, nie miało płci. W końcu wychowanie i edukacja były absolutnie takie same dla chłopców i dziewcząt. Ale w rzeczywistości w latach 70. ubiegłego wieku w społeczeństwie rozwinęła się nieoficjalna tradycja wychowywania księżniczek i młodych kobiet u dziewcząt. A wszystko to szło równolegle z lądowaniem na śmieci i wierszami o Leninie. Dowodem na to jest świat radzieckiej uczennicy, wypełniony tańcem i muzyką, a także sylwestrowe choinki z kostiumami nie Anki strzelca maszynowego, ale płatków śniegu.
Podobne wychowanieprzyczyniły się do podniesienia poziomu życia obywateli ZSRR. W połowie lat 70. stało się modne piękne i stabilne życie. W tym samym czasie golfy z pomponami i bufiastymi kokardkami oraz fantazyjny kołnierzyk szkolnej sukienki cieszyły się aprobatą innych. W tym okresie nie było przemocy wobec osobowości dziecka. Dlatego świat uczennic lat 70.-80. jest wielowymiarowy. Są to narysowane lalki i pionierzy bohaterowie, zbiórki makulatury i wiece pionierów, bale sylwestrowe i wiele więcej.
