Bardzo dużo uwagi poświęca się studiowaniu biologii w szkolnym programie nauczania, ale jeszcze bardziej na wyspecjalizowanych uniwersytetach w kraju. Jest to rozwinięta nauka, obejmująca wiele gałęzi związanych z badaniem wszelkiego życia na planecie. Ze względu na duże ilości informacji i możliwość zastosowania ich wiedzy w praktyce nauka ta jest bardzo pojemna. A pytanie, jak uczyć się biologii, jest coraz częściej zadawane w szkołach i na uniwersytetach. Proponuje się rozwiązanie tego problemu poprzez optymalizację całego procesu uczenia się.
Studiuj biologię
W programie szkolnym i uniwersyteckim jest jedna wspólna cecha. Sprowadza się to do stopniowego komplikowania badanego materiału, które opiera się na znanych już ogólnych wzorcach. Ta metoda uczenia się przebiega w kierunku od ogółu do szczegółu i pozwala uformować spójny zasób wiedzy dla konkretnego ucznia.student. Koniec szkolenia to poszukiwanie logicznego punktu, w którym wszystko, co dotyczy materiału, jest już dla ucznia jasne. Dlatego głównym zaleceniem podczas studiowania akapitów jest zapoznanie się z ich treścią bez przerywania i rozpraszania uwagi.
W komfortowych warunkach powinieneś przeczytać wszystko, zrozumieć i zapamiętać treść. Nie należy odrywać się od lektury tych rozdziałów, w których nie ustalono tzw. punktu logicznego. Oznacza to, że jeśli uczeń musi oderwać się od czytania, lepiej zrobić to na końcu bloku semantycznego podręcznika. Jeśli przerwiesz w połowie wyjaśniania materiału, mózg nie utworzy logicznego punktu, wtedy będziesz musiał uczyć się biologii ponownie od samego początku akapitu.
Sporządzanie notatek z biologii
Powyższe zalecenie dotyczy również robienia notatek. Oznacza to, że nie należy rozpraszać się, umieszczając odpowiedni moment w abstrakcji, dopóki uczeń nie osiągnie logicznego punktu. Nie można się rozpraszać, dopóki część rozważanego materiału nie zostanie zdeponowana w pamięci. A potem, w bardziej zrozumiałej i uformowanej formie, w razie potrzeby można go włączyć do abstraktu.
Należy szczegółowo wyjaśnić, dlaczego taki schemat badań jest skuteczny.
Po osiągnięciu logicznego punktu w materiale uczeń lepiej go rozumie. I odwrotnie, jeśli uczeń czy student, studiując akapit, napotyka nieznany moment i odrywa się od książki, by umieścić ją w abstrakcji, traci „wątek narracyjny”. Chociaż ten aspekt jest najczęściej dogodnie wyjaśniany już wnastępujące sugestie. Po ich przeczytaniu możesz zrozumieć opisany proces lub zjawisko, a nie zapamiętywać go.
Informacje, które zostały zrozumiane, będą przechowywane w pamięci w formie, w której można je odtworzyć. A zapamiętane dane bardzo szybko zostaną zapomniane, a prawdopodobieństwo ich praktycznego zastosowania jest niskie. Oczywiście ten sposób nauki wymaga czasu, ponieważ nie da się nauczyć biologii w 5 minut. Ale później łatwo to powtórzyć, już rozumiejąc, co zostało omówione w akapicie.
Schematy i procesy biologiczne
Schematy i cykle biologiczne zasługują na szczególną uwagę podczas studiowania materiału. Powinny być zapamiętywane w blokach, wykorzystując pamięć wzrokową i ruchową. Oznacza to, że oprócz przejrzenia diagramu, musisz przerysować go do streszczenia lub szkicu w formie, która wydaje się najwygodniejsza do powtórzenia. Ponieważ szybka nauka biologii jest prawie niemożliwa ze względu na dużą ilość materiału, optymalizacja nauki będzie bardzo przydatna.
Po prostu kilkakrotne przerysowanie schematów pozwoli na umieszczenie ich w pamięci. To jest przykład tzw. zapamiętywania. W takiej sytuacji nie można pójść w drugą stronę, chociaż umiejętność szczegółowego odtworzenia schematów jest potrzebna tylko do egzaminów. W trakcie zajęć praktycznych zawsze możesz mieć je przed sobą.
Ważne jest, abyś nie musiał całkowicie przerysowywać wykresów. Możesz przenieść niezrozumiałe obszary na papier. Po przerysowaniu ich raz, powinieneś to powtórzyćproces z pamięci po kilku godzinach. Jeśli schematy są złożone, dozwolone jest wielokrotne przerysowanie i weryfikacja z oryginałem. Wymaga to cierpliwości, ale przyspieszy to przyswajanie materiału i pozwoli mu na długo pozostać w pamięci.
Biologia szybkiego uczenia się
Należy zrozumieć, że szybkie studiowanie biologii jest możliwe, jeśli sam materiał jest przynajmniej częściowo znany. Na przykład uczeń obejrzał wcześniej film edukacyjny o biologii. Informacje uzyskane z takiego źródła można z powodzeniem zastosować jako podstawę, na której można „ułożyć” nową wiedzę. Ponieważ w biologii dość trudno jest szybko nauczyć się akapitu, będziesz musiał być sprytny i zastosować już znane informacje, aby pominąć pewne oczywiste punkty w tekście. Oznacza to, że aby przygotować fundament wiedzy, nie trzeba poświęcać czasu potrzebnego na zrozumienie tego, o czym będzie mowa w materiale. W ten sposób osiąga się lepsze zrozumienie informacji, a jej odbiór jest przyspieszony.
To dobry sposób na zdobycie nowej wiedzy, ponieważ nauka akapitu w biologii jest znacznie łatwiejsza. A jeśli jest to proste, to treść można zsyntetyzować niezależnie, po prostu powtarzając już znane informacje. W większości sytuacji, zwłaszcza gdy biologia nie jest głównym przedmiotem, dane te powinny wystarczyć do pomyślnego ukończenia studiów. A w biologii bardzo ważne jest poznanie podstaw, po których dalsze studiowanie nauki będzie szybkim i łatwym procesem. Chociaż nie dotyczy to botaniki i mikrobiologii.
Badanie botaniki i mikrobiologii
Mikrobiologia i botanika to właśnieobszary biologii, które są najtrudniejsze do studiowania. Wynika to z różnorodności organizmów żywych badanych w standardowym kursie. Mają specyficzne cechy, z których wiele trzeba doskonale znać, aby zrozumieć te dyscypliny. Dlatego botanikę i mikrobiologię należy studiować od prostych podstaw, a biologii można się uczyć w dowolnej kolejności. W przypadku botaniki i mikrobiologii dopiero po pomyślnym opanowaniu podstaw można studiować bardziej złożone zagadnienia.
Jeżeli zapomniano o jakiejkolwiek części wcześniej studiowanego programu, to dla pomyślnego opanowania materiału należy go powtórzyć. Ważne jest, że w mikrobiologii większość materiału wymaga zrozumienia, aw botanice – zapamiętywania i uważnego poszukiwania różnic. Najlepszym scenariuszem przygotowania się do zajęć z botaniki lub mikrobiologii jest przeczytanie akapitu i sporządzenie streszczenia w formie diagramów i abstraktów. Po 4-5 godzinach należy ponownie przeczytać akapit i spróbować odtworzyć jego treść przynajmniej schematycznie, dodając w razie potrzeby uzupełnienia do streszczenia.
Powtórzenie materiału
Bezpośrednio przed zajęciami powinieneś przejrzeć swoje notatki, starając się przedstawić sekwencję tez w swojej odpowiedzi dotyczącej badanego materiału. Studiowanie tych dyscyplin jest dość trudne, a nauka biologii może być zarówno szybsza, jak i łatwiejsza. Jest tylko jedno wyjście: spróbuj powtórzyć przestudiowany materiał według własnego schematu lub streszczenia pracy magisterskiej. Ponieważ nowe tematy będą częściowo opierać się na już przestudiowanych, zaoszczędzi to czas izacznij uczyć się od znanych już punktów z ich stopniowymi komplikacjami.
