Rewolucja naukowo-technologiczna (NTR) charakteryzuje obecny poziom postępu naukowo-technicznego, którego cechą jest szybki rozwój zasadniczo nowych gałęzi przemysłu i odkrywanie nieznanych wcześniej praw natury. Co więcej, rezultatem sukcesu jest nie tylko rozwój technologiczny, ale także poszerzenie wiedzy teoretycznej. Istnieją różne etapy rewolucji naukowo-technicznej, które mają swój charakter, cechy rozwoju i wpływ na dalszy przebieg postępu. Jednocześnie pojawiają się również negatywne aspekty rozwoju naukowego i technologicznego. Przyczyniają się również do tempa postępu.
Istota rewolucji naukowo-technologicznej i jej cechy
Rewolucyjne zmiany w sferze naukowo-technicznej można uznać za palący problem rozwoju społeczno-społecznego. Formalnie NTR to okres czasu związany z pewnymi procesami historycznymi. Jednak jego wpływ na odległei bezpośrednie aspekty środowiska społecznego.
Wciąż nie ma zgody co do istoty rewolucji naukowej i technologicznej. Niektórzy eksperci definiują to jako proces zmiany sił wytwórczych społeczeństwa, podczas gdy inni rozumieją to jako sposób na tworzenie superpotężnych zautomatyzowanych maszyn. W szerszym ujęciu proponuje się rozpatrywanie etapów rewolucji naukowo-technicznej jako chronologicznych procesów zwiększania roli nauki w rozwoju infrastruktury informatycznej i środków technicznych nowej generacji. W każdym przypadku istotę odzwierciedlają indywidualne oznaki postępu, ale istnieją również wspólne cechy i cechy wyróżniające.
Przede wszystkim postęp naukowy i techniczny to inna jakość postępu technologicznego, która radykalnie zmienia charakter interakcji między produkcją a nauką. Dlatego główną cechą rewolucji naukowo-technicznej jest tempo scalania nauki i techniki w jeden proces. Ponadto rozwój naukowy w odniesieniu do technologii działa jako wiodący czynnik określający ścieżkę dalszego ruchu i dystrybucji sił produkcyjnych.
Możesz również podkreślić następujące cechy etapów rewolucji naukowej i technologicznej:
- Przyspieszenie zmian w produkcji. Skrócił się czas otwierania nowych zakładów produkcyjnych, ich aranżacji i rozruchu.
- Wszechstronność. Nowe odkrycia i osiągnięcia w różnym stopniu, ale wpływają na wszystkie branże i sfery ludzkiego życia.
- Wojskowy rozwój techniczny. Nowe rodzaje broni są ulepszane i pojawiają się.
- Rosnące wymagania dotyczące surowców i robocizny. Poprawa jakości środków technicznych, odpowiednio, nie jestrobi bez poprawy wskaźników jakości powiązanych czynników produkcji.
Tło NTR
Chociaż główne etapy rewolucyjnego postępu w dziedzinie nauki i techniki przypadają na XX wiek, nie można powiedzieć, że cała poprzednia historia obyła się bez takich przełomów. Inna sprawa, że rewolucje techniczne i naukowe miały miejsce osobno, wyraźnie się nie przecinając. Pierwsze oznaki takiego połączenia zaczęto doszukiwać dopiero w XVI wieku, kiedy wraz z pojawieniem się produkcji wytwórczej, rosnącymi wymaganiami w zakresie logistyki, rozwojem stosunków handlowych i nawigacji, rosła potrzeba rozwiązywania konkretnych problemów praktycznych. Były one ostrzej formułowane i stopniowo znajdowały odpowiedzi w wiedzy teoretycznej, która przeszła w formy eksperymentalne i stosowane. Zasadniczo nowym etapem fuzji nauki i technologii był wiek XVIII, kiedy nowe koncepcje produkcji maszyn doprowadziły do rewolucji przemysłowej na następne 100 lat.
W XX wieku początkowe etapy rozwoju rewolucji naukowej i technologicznej były wspierane przez cały szereg badań naukowych związanych z odkryciem elektronu, badaniem relacji między energią i masą itp. oczywisty wygląd i przewidywalny.
Główne etapy postępu naukowo-technicznego
Zwyczajowo wyróżnia się dwa etapy rewolucji naukowej i technologicznej. Są uważane za główne, choć dziś trzeci, nowoczesny etap wykazuje bezprecedensowy rozwój w różnych branżach. Tak czy inaczej, wW XX wieku miały miejsce następujące skoki w rozwoju rewolucji naukowej i technologicznej:
- Od 1940 do 1960 To pierwszy etap rewolucji naukowo-technicznej, związany z bezprecedensowym tempem rozwoju całej grupy krajów uprzemysłowionych. W tym okresie sieci telewizyjne są szeroko rozpowszechnione, pojawiają się tranzystory, modele koncepcyjne komputerów, systemów satelitarnych itp.
- Od lat 70. do dnia dzisiejszego. Drugi etap, charakteryzujący się dążeniem największych krajów rozwiniętych do wyjścia z systemowego kryzysu i przekształcenia gospodarki w państwo postindustrialne. W tym czasie powstają mikroprocesory, roboty produkcyjne, sieci światłowodowe, informatyka itp.
Charakterystyka procesu NTR
W wyniku głównych impulsów rozwojowych, w pierwszym etapie zaobserwowano zwiększony wzrost wskaźników ekonomicznych i produkcyjnych na całym świecie. Na tle sukcesów w przemyśle nastąpił wzrost udziału zatrudnionych pracowników w sektorze usług. W związku z tym podniesiono wymagania dotyczące umiejętności zawodowych personelu, jego kwalifikacji oraz poziomu wykształcenia ogólnego. Do dziś główne etapy rewolucji naukowej i technologicznej w taki czy inny sposób wpływają na gospodarkę. Od lat 70. odnotowano następujące zmiany strukturalne:
- Zmniejszenie tempa wzrostu zapotrzebowania produkcyjnego na tradycyjne surowce, materiały i paliwa.
- Całkowity wzrost produktywności.
- Optymalizacja i poprawa efektywności modeli logistycznych w produkcji.
- Wzrost intensywności nauki w produkcji, który determinuje wzrost udziału nakładów na projektowanie i badania.
- Wzrost popytu na nowemateriały, rodzaje energii itp.
- Przyspieszenie procesu odnowy kapitału.
- Powstanie nowych gałęzi przemysłu i zmiana klasycznej konfiguracji produkcji.
- Zmiana struktury zatrudnienia. Sektor usług jest na pierwszym miejscu pod względem popytu.
Struktura rewolucji naukowej i technologicznej
Jak już wspomniano, podstawową cechą rewolucji naukowej i technologicznej jest współdziałanie nauki i technologii. W szczegółowej formie przedstawiona jest bardziej złożona struktura, która obejmuje również produkcję, zarządzanie, a jednocześnie technologia jest ściśle powiązana z rozwojem technologicznym. Wiedza naukowa pozostaje podstawą zarówno powstawania nowych technologii, jak i teoretycznych koncepcji ich wdrażania.
Czym jest nauka jako element rewolucji naukowej i technologicznej? To złożony zasób wiedzy. Obejmuje wszystkie obszary ludzkiej działalności, w których stosuje się określone umiejętności. Na każdym etapie rozwoju rewolucji naukowej i technologicznej znaczenie nauki dla produkcji tylko wzrasta, o czym świadczy wzrost kosztów wiodących krajów i korporacji na badania.
Łącze „technologia-technologia” działa jako łącznik przejściowy od nauki do bezpośredniej produkcji. W takim przypadku proces rozwoju może być rewolucyjny i ewolucyjny. Ponadto drugą drogą jest ciągłe doskonalenie i unowocześnianie, które pozwala na zwiększenie wydajności urządzeń, maszyn i jednostek. Aby zilustrować ten proces, możemy posłużyć się przykładem tankowców morskich, które w latach 50. mogły pomieścić do 50 tys. ton ropy, a do lat 70. najpotężniejszemodele zaczęły służyć do 500 000 ton.
Tempo zwiększania mocy produkcyjnych determinowane jest nie tylko konkretnymi środkami technicznymi, ale także logistyką ze strukturą organizacyjną przedsiębiorstwa. Elektryfikacja i mechanizacja stały się zasadniczym ulepszeniem produkcji na początkowych etapach rewolucji naukowo-technicznej. Dotychczasowy rozwój technologiczny pozwala organizować nie tylko miejsca pracy z najmniejszymi podzespołami i mechanizmami, ale także przekształcać sąsiadujące ze sobą elementy struktury produkcyjnej.
Na szczególną uwagę zasługuje również zarządzanie w strukturze rewolucji naukowo-technicznej. Jej znaczenie dziś rośnie ze względu na boom informacyjny, zmiany w narzędziach komunikacji, systemach bezpieczeństwa itp. Jednym z najnowszych obszarów, który bezpośrednio wpływa na koncepcje współczesnego zarządzania, jest cybernetyka i ogólnie sposoby przetwarzania informacji.
Cechy współczesnej rewolucji naukowej i technologicznej
Drugi etap rewolucji naukowo-technicznej, według wielu szacunków, jeszcze się nie zakończył iw dużej mierze determinuje rozwój niektórych dziedzin. W większości są to branże, które wciąż nie mogą się obejść bez mechanizacji, ręcznej mocy i tradycyjnych surowców. Jednocześnie obecny etap rewolucji naukowo-technicznej rozpoczął się w XXI wieku, choć ponownie ramy czasowe są raczej arbitralne, ponieważ postęp charakteryzuje się właściwościami bezpośredniego rozwoju.
Można powiedzieć, że przejście do nowej koncepcji rewolucji naukowo-technicznej naznaczone było wejściem w erę społeczeństwa informacyjnego. Staje się samo zrozumienie rewolucji naukowo-technicznej we współczesnym świeciewieloaspektowy i złożony. Różnice w stosunku do poprzednich etapów dotyczą cech, które determinują zmiany w kompleksie techniczno-przemysłowym. Na przykład postęp w komunikacji informacyjnej jest dodawany do tradycyjnych elementów rewolucji naukowej i technologicznej. On z kolei determinuje nie tyle wpływ na produkcję, ile na życie społeczne społeczeństwa. Czynnikiem zmiany społecznej jest przybieranie na wadze, radykalnie zmieniające kluczowe parametry życia ludzi.
Ale jakie są cechy obecnego etapu rewolucji naukowej i technologicznej w odniesieniu do sektora produkcyjnego jako takiego? Systemy technologiczne nowej generacji opierają się dziś na łańcuchach urządzeń, zarówno zautomatyzowanych, jak i zrobotyzowanych. W konserwację sprzętu zaangażowane są różne zespoły, dlatego na pierwszy plan wysuwają się nowe zasady organizacji pracy. Procesy badań, projektowania, konstrukcji, kontroli i produkcji bezpośredniej przeplatają się i zaczynają od siebie zależeć. W związku z tym pojawiają się trudności produkcyjne w nowych warunkach. W celu sprostania nowym wyzwaniom zwiększania złożoności zbiorowej pracy zawodowej, nowe koncepcje samorządności są wprowadzane na podstawie naukowej w połączeniu z nowoczesnymi komputerami, narzędziami organizacyjnymi i komunikacyjnymi.
Główne kierunki rewolucji naukowej i technologicznej
Najważniejsze i najszybciej rozwijające się dziedziny to mikroelektronika, inżynieria genetyczna, nanotechnologia, kataliza, systemy laserowe itp.
W szczególności mikroelektronika jest doskonałym przykładem tego, jak jedna branża możewpływają na szeroki zakres sfer życia - od multimedialnych systemów rozrywki po przemysł medyczny i wojskowy. Co więcej, w naszych czasach etapy i kierunki rewolucji naukowej i technologicznej są w szczególnie ścisłym związku. Na przykład ta sama mikroelektronika zajmuje się poprawą ergonomii, dokładności i wydajności urządzeń metrologicznych. Jednocześnie technologie laserowe oferują szereg metod rozpoznawania optycznego, które w sposób naturalny uzupełniają oprzyrządowanie.
Istnieją również kierunki związane nie tylko z technologią, ale także bezpośrednio z osobą. Wprowadzenie zintegrowanych systemów w nowej generacji komputerów umożliwia zwiększenie zdolności intelektualnych ludzi. Na poziomie gospodarstwa domowego zastępują osobę w rozwiązywaniu typowych problemów ekonomicznych. Takie systemy istnieją niemal od pierwszych lat rewolucji naukowo-technicznej od czasu intensywnego rozwoju sprzętu AGD. Jakie, z punktu widzenia zwykłego człowieka, będą główne cechy rewolucji naukowo-technicznej na obecnym etapie? Z reguły wyróżnia się następujące zalety produktu, które na wyjściu pozwalają na odebranie aktualnej rewolucji naukowej i technologicznej:
- Wydajność.
- Nieomylność.
- Umiejętność rozwiązywania konkretnych i niestandardowych zadań.
- Możliwość wykorzystania środków w ekstremalnych warunkach.
- Samouczenie.
Konsekwencje współczesnej rewolucji naukowej i technologicznej
Uważa się, że rozwój elektronicznego środowiska informacyjnego doprowadził do powstania „społeczeństwa wysokich technologii”. Uruchomiono procesy złożonej robotyzacji produkcji,co doprowadziło do wielokrotnej redukcji prostych jednostek mechanicznych i zespołów, a także personelu konserwacyjnego. Trzeci etap rozwoju naukowo-technologicznego jest ściśle związany z integracją maszyn CNC, wprowadzeniem na linie produkcyjne wysokoprecyzyjnych centrów obróbczych i sterowniczych. Jednocześnie zautomatyzowane systemy nie ominęły obszarów usług marketingowych i finansowych. Sama nauka, wraz z instytucją wiedzy, przekształciła się w potężny przemysł, którego owoce nie są już postrzegane jako czysto teoretyczne.
Oczywiście wszystkie powyższe procesy spowodowały również globalne zmiany społeczne. Praca stała się bardziej intelektualna, a klasa robotnicza traci pozycję największej części populacji. Nawiasem mówiąc, początkowe etapy rewolucji naukowo-technicznej miały odwrotny wpływ na stosunek różnych warstw społeczeństwa. Są też negatywne konsekwencje. Jedno z najbardziej bolesnych zjawisk wywołanych rewolucją naukowo-technologiczną można nazwać masowym bezrobociem, a sytuacja według ekspertów będzie się tylko pogarszać. Już na drugim etapie rozwoju naukowego i technologicznego wiele krajów zachodnich stanęło przed koniecznością przeprowadzenia reform społeczno-politycznych równolegle z przemianami technicznymi – w przeciwnym razie wzrasta ryzyko kryzysu społeczno-politycznego.
Znaczenie biotechnologii
Te obszary rozwoju naukowego i technologicznego mogą stanowić podstawę badań na wiele lat. W ujęciu globalnym celem rozwoju i wdrażania biotechnologii powinno być bezpieczne ekonomicznie i środowiskowo przejście od energetyki tradycyjnej dowykorzystanie alternatywnych źródeł energii opartych na zasobach odnawialnych. Podobnie jak w początkowych etapach rewolucji naukowo-technicznej, główne kierunki nauki w obszarach high-tech otwierają możliwości szerokiego wachlarza zastosowań. Ponadto bio- i nanotechnologie, jeśli zostaną pomyślnie opracowane, mogą stworzyć całą platformę wspierania szeroko rozumianego przemysłu i energetyki. Postawione zadania można rozwiązać, wykorzystując nowe mechanizmy wydobycia, poprzez większy recykling odpadów i pozyskiwanie nowych materiałów.
Co ważniejsze, obecny etap rewolucji naukowej i technologicznej nie pomija problemu bezpieczeństwa żywnościowego. Nasilający się kryzys surowcowy i środowiskowy jest ściśle związany z biotechnologią, a dziś szereg osiągnięć umożliwia złagodzenie lub przynajmniej spowolnienie wielu problemów w produkcji rolnej. Wystarczy wspomnieć o opracowaniu skutecznych środków zapobiegania chorobom roślin, nowych sposobach zwiększania produktywności, metodach hodowli itp.
Wniosek
Stopień wpływu rewolucji naukowej i technologicznej XX wieku na przyszłość ludzkości można porównać do szczytu rozwoju rolnictwa w neolicie lub do boomu przemysłowego pod koniec XVIII wieku. Co więcej, jeśli w przeszłości intensywne impulsy rozwojowe w różnych dziedzinach miały charakter lokalny i dotyczyły głównie technicznej strony życia społeczeństwa, to nowy etap rewolucji naukowo-technicznej prowadzi do poważnych zmian strukturalnych nie tylko w niszy produkcyjnej i technologicznej, ale dotyczy także relacji społecznych.społeczeństwo. Jednocześnie system społeczny i wyniki osiągnięć technologicznych nie mogą być rozpatrywane w oderwaniu od siebie. Z tym wiążą się nie tylko pozytywne zjawiska nowej ery rewolucji naukowej i technologicznej, ale także problemy, z którymi borykają się ideolodzy postępu technicznego i nie tylko.
